| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·本研究的内容、目的、意义和方法 | 第10-11页 |
| ·本文的主要结构和内容 | 第11-12页 |
| 第二章 词汇教学的文献综述 | 第12-16页 |
| ·国外关于词汇教学的研究 | 第12-13页 |
| ·国内关于词汇教学的研究 | 第13-15页 |
| ·综述 | 第15-16页 |
| 第三章 词汇参照系研究的主要理论 | 第16-18页 |
| ·词汇参照系的概念 | 第16页 |
| ·词汇参照系的理论依据 | 第16-18页 |
| ·Krashen“输入假设”和Swaine“输出假设” | 第16页 |
| ·“最近发展区”理论 | 第16-17页 |
| ·“建构主义”学习理论 | 第17-18页 |
| 第四章 词汇参照系原则 | 第18-29页 |
| ·词汇参照系多元原则 | 第18-22页 |
| ·单一词汇参照系 | 第18-19页 |
| ·单一词汇参照系的重复 | 第19-20页 |
| ·多元词汇参照系 | 第20-22页 |
| ·词汇参照系输入输出原则 | 第22-24页 |
| ·词汇参照系输入 | 第22页 |
| ·词汇参照系输出 | 第22-24页 |
| ·词汇参照系的验证原则 | 第24-26页 |
| ·积极验证和消极验证 | 第24-25页 |
| ·关于验证的三种观点 | 第25-26页 |
| ·词汇参照系的有效性原则 | 第26-28页 |
| ·参照系的建设性 | 第26-27页 |
| ·参照系的可理解性 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第五章 对几种典型英语教学法的分析 | 第29-31页 |
| ·对语法翻译法的分析 | 第29页 |
| ·对直接法的分析 | 第29页 |
| ·对认知法的分析 | 第29-30页 |
| ·对自然法的分析 | 第30页 |
| ·对交际教学法的分析 | 第30页 |
| ·对任务型教学法的分析 | 第30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第六章 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |