| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.2.3 研究综述 | 第18页 |
| 1.3 研究内容、研究路线和研究方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究路线 | 第19页 |
| 1.3.3 论文的研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4 研究的难点与不足以及创新点 | 第20-21页 |
| 1.4.1 研究的难点与不足 | 第20页 |
| 1.4.2 研究的创新点 | 第20-21页 |
| 2 高校中外合作办学质量概述 | 第21-30页 |
| 2.1 高校中外合作办学质量相关概念界定 | 第21-22页 |
| 2.1.1 教育质量 | 第21-22页 |
| 2.1.2 高校中外合作办学质量内涵 | 第22页 |
| 2.2 高校中外合作办学质量的相关理论基础 | 第22-25页 |
| 2.2.1 全面质量管理体系理论 | 第22页 |
| 2.2.2 公共治理理论 | 第22-25页 |
| 2.3 从政策演进角度看高校中外合作办学质量发展进程 | 第25-30页 |
| 2.3.1 发展初期 | 第25页 |
| 2.3.2 质量管理探索期 | 第25-26页 |
| 2.3.3 质量管理调整期 | 第26-27页 |
| 2.3.4 质量管理高速发展期 | 第27-30页 |
| 3 当下中外合作办学质量评估:基于10所高校的实证调研 | 第30-51页 |
| 3.1 高校中外合作办学质量评估指标体系的建构 | 第30-34页 |
| 3.1.1 高校中外合作办学质量评估指标体系建立遵循的原则 | 第30页 |
| 3.1.2 高校中外合作办学质量评估指标体系的构建 | 第30-32页 |
| 3.1.3 高校中外合作办学质量评估各指标的涵义及测度 | 第32-34页 |
| 3.2 高校中外合作办学质量评估实证分析的技术路径 | 第34-39页 |
| 3.2.1 高校中外合作办学质量模糊综合评估法 | 第34-39页 |
| 3.2.2 高校中外合作办学质量评估样本选择和数据采集 | 第39页 |
| 3.3 高校中外合作办学质量的评估流程、结果和关键因素分析 | 第39-51页 |
| 3.3.1 调研数据的分析流程和结果 | 第39-42页 |
| 3.3.2 调研所揭示的关键因素分析 | 第42-51页 |
| 4 高校中外合作办学质量现状与问题分析 | 第51-64页 |
| 4.1 高校中外合作办学质量现状归纳 | 第51-56页 |
| 4.1.1 从地理分布、学科结构、合作对象上来看中外合作办学的质量现状 | 第51-53页 |
| 4.1.2 从高校内部运行各项指标上来看中外合作办学质量现状 | 第53-55页 |
| 4.1.3 从质量监管和保障上来看中外合作办学质量现状 | 第55-56页 |
| 4.2 高校中外合作办学质量存在的问题分析 | 第56-61页 |
| 4.2.1 法律法规政策有待进一步完善 | 第56-57页 |
| 4.2.2 区域发展不均衡 | 第57页 |
| 4.2.3 办学层次与学科专业设置水平偏低 | 第57-58页 |
| 4.2.4 境外优质资源的引进比例尚不足体现中外合作办学本质 | 第58页 |
| 4.2.5 教学管理模式仍不健全 | 第58-59页 |
| 4.2.6 评估体系仍不完善 | 第59-61页 |
| 4.3 高校中外合作办学质量问题的原因分析 | 第61-64页 |
| 4.3.1 政府宏观调控指导能力尚不足 | 第61-62页 |
| 4.3.2 高校内部质量管理体系不健全 | 第62页 |
| 4.3.3 社会质量评价体系尚未有效辅助做好支撑 | 第62-64页 |
| 5 高校中外合作办学质量提升的对策建议 | 第64-70页 |
| 5.1 加强政府宏观指导 | 第64-66页 |
| 5.1.1 从跨境教育战略高度发展中外合作办学 | 第64页 |
| 5.1.2 加强宏观调控优化引进国外优质教育资源及区域不平衡结构 | 第64-65页 |
| 5.1.3 建立健全法律法规、政策体系和质量保障机制 | 第65-66页 |
| 5.2 优化高校内部质量管理体系 | 第66-68页 |
| 5.2.1 坚持正确的中外合作办学方向 | 第66页 |
| 5.2.2 打造中西结合智库,构建优势人才培养模式 | 第66-67页 |
| 5.2.3 建立完善的高校内部监督机制 | 第67-68页 |
| 5.3 建立社会质量评价体系 | 第68-70页 |
| 5.3.1 建立透明的社会评价体系 | 第68页 |
| 5.3.2 开展中外合作办学社会认证工作 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录A: 发表论文及研究成果 | 第75-76页 |
| 附录B: 中外合作办学质量评价指标权重调查表 | 第76-79页 |
| 附录C: 各学校中外合作办学项目数据收集问卷 | 第79-84页 |
