| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 创新点与不足 | 第15-16页 |
| 2 科普网站与科学传播的相关理论 | 第16-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-20页 |
| 2.1.1 科学素养 | 第16-17页 |
| 2.1.2 科普 | 第17-18页 |
| 2.1.3 科普网站 | 第18页 |
| 2.1.4 科技传播 | 第18-19页 |
| 2.1.5 科学传播 | 第19-20页 |
| 2.2 科普网站与科学传播的内在联系 | 第20-22页 |
| 2.2.1 科普网站是科学传播的媒介之一 | 第20-21页 |
| 2.2.2 科学传播促成网络科普价值实现 | 第21-22页 |
| 2.3 系统论与主体间性哲学 | 第22-25页 |
| 2.3.1 系统论 | 第22-23页 |
| 2.3.2 主体间性哲学 | 第23-25页 |
| 3 我国科普网站在科学传播中的现状及作用分析 | 第25-40页 |
| 3.1 我国科普网站的现状 | 第25-32页 |
| 3.1.1 科普网站的简介 | 第25-26页 |
| 3.1.2 我国优秀科普网站多角度对比分析 | 第26-29页 |
| 3.1.3 我国优秀科普网站的特点 | 第29-32页 |
| 3.2 我国科普网站在科学传播中的应有作用 | 第32-34页 |
| 3.2.1 有效扩大科学传播覆盖面 | 第32-33页 |
| 3.2.2 有效加快科学传播速度 | 第33页 |
| 3.2.3 有效促进科普资源的共享和知识产权的保护 | 第33页 |
| 3.2.4 有效创新科学传播形式与内容 | 第33-34页 |
| 3.2.5 有效提高我国公民的科学素养 | 第34页 |
| 3.3 我国科普网站在科学传播中的实效性问卷分析 | 第34-40页 |
| 3.3.1 我国科普网站的受众特征与调查问卷的对象选取 | 第34-35页 |
| 3.3.2 问卷的设计、发放、回收简况 | 第35-36页 |
| 3.3.3 问卷对象对我国科普网站的实际使用情况 | 第36-37页 |
| 3.3.4 问卷对象关于我国科普网站的真实使用感受 | 第37-39页 |
| 3.3.5 科普网站在科学传播中的作用未有效发挥 | 第39-40页 |
| 4 我国科普网站在科学传播中的制约因素分析 | 第40-55页 |
| 4.1 科普政策对科普网站经费的制约 | 第40-43页 |
| 4.1.1 国内外科普政策的发展历程 | 第40-42页 |
| 4.1.2 国内外科普政策的对比 | 第42页 |
| 4.1.3 科普政策对科普网站的具体经费制约 | 第42-43页 |
| 4.2 公民科学素养普遍偏低 | 第43-49页 |
| 4.2.1 公民科学素养抽样调查数据整体分析 | 第44页 |
| 4.2.2 不同角度比较我国公民的科学素养 | 第44-48页 |
| 4.2.3 公民获得科学技术知识的主要渠道 | 第48-49页 |
| 4.3 科普网站自身建设的缺陷 | 第49-52页 |
| 4.3.1 科普网站表现形式缺乏创新 | 第49-50页 |
| 4.3.2 科普网站差异化设置不明显 | 第50-51页 |
| 4.3.3 科普网站功能不完善 | 第51页 |
| 4.3.4 部分科普网站更新速度慢 | 第51-52页 |
| 4.4 网络科普联盟未充分发挥实效 | 第52-53页 |
| 4.4.1 网络科普联盟内部结构不够合理 | 第52-53页 |
| 4.4.2 网络科普联盟未积极引导科普网站进行良性竞争与合作 | 第53页 |
| 4.5 科普网站和各级科协的合作力度不够 | 第53-55页 |
| 4.5.1 科普网站、中国科协及地方科协之间的合作力度不够 | 第53-54页 |
| 4.5.2 科普网站与高校科协、企业科协之间的合作力度不够 | 第54-55页 |
| 5 我国科普网站有效促进科学传播的保障措施 | 第55-64页 |
| 5.1 完善科普政策、加大政策支持 | 第55-56页 |
| 5.1.1 完善科普政策并践行 | 第55页 |
| 5.1.2 政府加强规划、引导和管理 | 第55-56页 |
| 5.2 提升公民科学素养 | 第56-58页 |
| 5.2.1 鼓励青年科学家进行科学传播 | 第57页 |
| 5.2.2 加大素质化教育改革 | 第57-58页 |
| 5.3 创新科普网站表现形式 | 第58-59页 |
| 5.3.1 丰富科普网站内容、创新呈现形式 | 第58-59页 |
| 5.3.2 科普网站差异化设置 | 第59页 |
| 5.4 完善科普网站功能 | 第59-60页 |
| 5.4.1 完善推荐功能 | 第59页 |
| 5.4.2 科普网站产品终端多样化设置 | 第59-60页 |
| 5.4.3 完善信息过滤功能 | 第60页 |
| 5.4.4 确保科普网站更新速度 | 第60页 |
| 5.5 发挥网络科普联盟实效 | 第60-61页 |
| 5.5.1 优化网络科普联盟的内部结构 | 第61页 |
| 5.5.2 积极引导科普网站进行良性竞争与合作 | 第61页 |
| 5.6 加强科普网站与各级科协的合作 | 第61-64页 |
| 5.6.1 加强科普网站、中国科协及地方科协的合作 | 第61-62页 |
| 5.6.2 加强科普网站、高校科协及企业科协的合作 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 附录:我国科普网站在科学传播中的作用研究调查问卷 | 第71-75页 |
| 附录:攻读硕士学位期间发表的论文 | 第75页 |
