| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 导论 | 第10-35页 |
| 一、研究缘起 | 第10-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| (一) 理论意义 | 第13页 |
| (二) 现实意义 | 第13-14页 |
| 三、相关文献综述 | 第14-30页 |
| (一) 国内相关研究 | 第14-23页 |
| (二) 国外相关研究 | 第23-28页 |
| (三) 现有研究评价 | 第28-30页 |
| 四、核心概念界定与论文结构 | 第30-32页 |
| (一) 核心概念界定 | 第30-32页 |
| (二) 论文结构 | 第32页 |
| 五、研究方法 | 第32-33页 |
| (一) 问卷法 | 第33页 |
| (二) 访谈法 | 第33页 |
| 六、创新与不足 | 第33-35页 |
| (一) 创新 | 第34页 |
| (二) 不足 | 第34-35页 |
| 第一章 免费师范生教育硕士的兴起 | 第35-64页 |
| 一、免费师范生与教育硕士的产生与发展 | 第35-47页 |
| (一) 免费师范生教育的发展历程 | 第35-41页 |
| (二) 教育硕士的发展历程 | 第41-47页 |
| 二、免费师范生教育硕士的产生 | 第47-50页 |
| (一) 免费师范生教育硕士的产生背景 | 第47-49页 |
| (二) 免费师范生教育硕士教育的目的 | 第49-50页 |
| 三、免费师范生教育硕士与其他类型教育硕士及教育学硕士培养模式比较 | 第50-54页 |
| (一) 免费师范生教育硕士与其他类型教育硕士的比较 | 第50-52页 |
| (二) 免费师范生教育硕士与教育学硕士培养模式比较 | 第52-54页 |
| 四、免费师范生教育硕士的知识与能力构成 | 第54-64页 |
| (一) 知识构成 | 第54-57页 |
| (二) 能力构成 | 第57-62页 |
| (三) 免费师范生教育硕士的知识与能力发展状况分析 | 第62-64页 |
| 第二章 免费师范生教育硕士培养模式现状与问题 | 第64-97页 |
| 一、免费师范生教育硕士培养模式现状考察 | 第64-85页 |
| (一) 基于培养方案文本的培养模式现状呈现 | 第64-79页 |
| (二) 基于现实调查的培养模式现状呈现 | 第79-85页 |
| 二、免费师范生教育硕士的发展动机与需求分析 | 第85-90页 |
| (一) 免费师范毕业生攻读硕士学位的动机分析 | 第85-86页 |
| (二) 免费师范生教育硕士的发展需求分析 | 第86-90页 |
| 三、免费师范生教育硕士培养模式存在的问题 | 第90-97页 |
| (一) 招生政策不完善 | 第90-91页 |
| (二) 课程设置偏离培养目标 | 第91-93页 |
| (三) 导师队伍现状堪忧 | 第93-95页 |
| (四) 过程管理重视不够 | 第95页 |
| (五) 论文撰写不规范 | 第95-97页 |
| 第三章 免费师范生教育硕士培养模式问题归因 | 第97-107页 |
| 一、学校内部原因:免费师范生教育硕士培养边缘化 | 第97-101页 |
| (一) 政策认识不到位 | 第97-98页 |
| (二) 课程研究不充分 | 第98-99页 |
| (三) 教学方式比较单一 | 第99页 |
| (四) 教师教育队伍建设不够重视 | 第99-101页 |
| 二、学校外部原因:协同培养机制尚未建立 | 第101-104页 |
| (一) 政策不完善,配套政策缺位 | 第101-102页 |
| (二) 合力培养教育硕士运行机制没有形成 | 第102-103页 |
| (三) 社会认同度不够 | 第103-104页 |
| 三、学生自身原因:现实压力与能力不足并存 | 第104-107页 |
| (一) 学习动力不足 | 第104页 |
| (二) 初任教师压力大 | 第104-105页 |
| (三) 工学矛盾较大 | 第105页 |
| (四) 研究能力偏弱 | 第105-107页 |
| 第四章 免费师范生教育硕士培养模式的改进 | 第107-121页 |
| 一、免费师范生教育硕士培养模式改进的理论思考 | 第107-111页 |
| (一) 治理理论对人才培养模式的启迪 | 第107-109页 |
| (二) 系统论对人才培养模式的启迪 | 第109-110页 |
| (三) 教师专业化理论对人才培养模式的启迪 | 第110-111页 |
| 二、免费师范生教育硕士培养模式改进的具体策略 | 第111-121页 |
| (一) 调整招生方式 | 第112-113页 |
| (二) 改进课程教学 | 第113-115页 |
| (三) 重视师资队伍建设 | 第115-116页 |
| (四) 加强过程管理与服务 | 第116-118页 |
| (五) 强化条件保障 | 第118-121页 |
| 结论 | 第121-123页 |
| 参考文献 | 第123-133页 |
| 附录 | 第133-139页 |
| 附录1 免费师范生教育硕士学习情况调查问卷 | 第133-137页 |
| 附录2 免费师范生教育硕士学生访谈提纲 | 第137-138页 |
| 附录3 免费师范生教育硕士教师访谈提纲 | 第138-139页 |
| 后记 | 第139-141页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第141页 |
