“分组式探究”体育教学法在初中体育课堂的实验研究--以西安铁一中滨河学校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-14页 |
| ·国内研究现状 | 第9-13页 |
| ·分组式体育教学法的研究 | 第9-10页 |
| ·探究式体育教学法的研究 | 第10-12页 |
| ·分组探究式体育教学法的研究 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-18页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·教学实验法 | 第14-17页 |
| ·实验目的 | 第14-15页 |
| ·实验时间、地点、实验对象 | 第15页 |
| ·实验控制 | 第15页 |
| ·实验内容 | 第15页 |
| ·实验步骤 | 第15-16页 |
| ·对照组的操作程序 | 第16-17页 |
| ·实验组的操作程序 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-29页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的理论依据 | 第18-19页 |
| ·发现学习理论 | 第18页 |
| ·学习动机理论的概述 | 第18-19页 |
| ·体育教学法的概述 | 第19-20页 |
| ·体育教学法概念 | 第19页 |
| ·体育教学法分类 | 第19-20页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的形成 | 第20-23页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的提出 | 第20-21页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的依据 | 第21页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的指导思想 | 第21页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的理论依据 | 第21-22页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的内涵 | 第22页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的特征 | 第22-23页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的构建 | 第23页 |
| ·“分组探究式”体育教学法的设计 | 第23页 |
| ·教学实验效果分析 | 第23-29页 |
| ·学生对体育课的感兴趣程度 | 第23-24页 |
| ·知识与技能的掌握程度 | 第24-26页 |
| ·创新意识 | 第26-27页 |
| ·积极交流情况 | 第27-29页 |
| 5 结论与建议 | 第29-30页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·建议 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附件1 | 第33-35页 |
| 附件2 | 第35-37页 |
| 附件3 | 第37-48页 |
