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2011年版新课程标准理念下西安市初级中学体育教学方法设计研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1. 前言第8-9页
   ·研究背景第8-9页
   ·研究意义第9页
2. 文献综述第9-16页
   ·核心概念的界定第9-11页
     ·体育教学方法概念界定第9-10页
     ·教学设计概念界定第10-11页
   ·有关初中体育教学方法的设计研究第11-12页
   ·有关初中体育教学方法的选择与运用研究第12-13页
   ·有关初中体育教学方法改革研究第13-15页
   ·有关初中体育教学方法创新研究第15-16页
3. 研究对象与研究方法第16-18页
   ·研究对象第16页
   ·研究方法第16-18页
     ·文献资料法第16页
     ·专家访谈法第16页
     ·问卷调查法第16-17页
     ·逻辑分析法第17页
     ·数理统计法第17-18页
4. 研究结果与讨论第18-34页
   ·2011年版新课程《标准》的理念分析第18-19页
   ·2011年版新课程《标准》贯彻情况调查第19-20页
     ·体育教师对2011年版新课程理念了解状况调查第19页
     ·2011年版新课程《标准》的执行状况调查第19-20页
   ·西安市初级中学体育教学内容开设与教学方法运用状况调查第20-23页
     ·体育教学内容开设状况第20-21页
     ·体育教学方法的运用状况调查第21-23页
   ·初中生对体育教学内容与教学方法倾向调查第23-25页
     ·初中生喜爱的体育项目调查第23-24页
     ·初中生对体育教师教学方法的倾向调查第24-25页
   ·影响体育教学方法设计的因素调查第25-26页
     ·影响教师进行体育教学方法设计的因素调查第25页
     ·体育教师运用体育教学方法时需要考虑的因素调查第25-26页
   ·西安市初级中学体育教学方法设计的探讨第26-34页
     ·西安市初级中学体育教学方法设计依据第26-27页
     ·西安市初级中学体育教学方法设计应用第27-34页
5 结论与建议第34-35页
   ·结论第34页
   ·建议第34-35页
致谢第35-36页
参考文献第36-38页
附件第38-45页
攻读学位期间取得的研究成果第45-46页
承诺书第46页

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