上海市养老机构护理员培训问题和对策研究
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
第1章 绪论 | 第9-21页 |
·选题背景 | 第9-10页 |
·老龄化背景下老年护理事业发展的需要 | 第9-10页 |
·养老护理员专业化建设的需要 | 第10页 |
·研究课题的目的和意义 | 第10-11页 |
·课题研究的目的 | 第10-11页 |
·课题研究的意义 | 第11页 |
·研究思路与方法 | 第11-12页 |
·研究思路 | 第11-12页 |
·研究方法 | 第12页 |
·国内外相关研究现状综述 | 第12-19页 |
·国外相关研究现状 | 第12-14页 |
·国内相关研究现状 | 第14-19页 |
·核心概念界定 | 第19-21页 |
·养老机构 | 第19页 |
·养老护理员 | 第19-20页 |
·培训 | 第20页 |
·养老护理员培训 | 第20-21页 |
第2章 养老护理员的工作性质及培训要求 | 第21-28页 |
·养老护理员的工作性质 | 第21-22页 |
·养老护理员属于服务人员 | 第21页 |
·养老护理员是专业人员 | 第21-22页 |
·养老护理员是“新兴职业” | 第22页 |
·养老护理职业具有体力和脑力劳动的双重性 | 第22页 |
·养老护理员培训的目标 | 第22-24页 |
·养老护理员培训的知识目标 | 第23页 |
·养老护理员培训的技能目标 | 第23页 |
·养老护理员培训的情感态度目标 | 第23-24页 |
·养老护理员的培训内容 | 第24-26页 |
·老年护理的专业知识 | 第24页 |
·老年护理的操作技能 | 第24-26页 |
·养老护理员培训的原则 | 第26-28页 |
·针对性原则 | 第26页 |
·实践性原则 | 第26-27页 |
·互动性原则 | 第27-28页 |
第3章 养老护理员培训现状的调查分析 | 第28-45页 |
·调查目的 | 第28页 |
·调查方法 | 第28-29页 |
·调查对象 | 第29页 |
·调查结果 | 第29-39页 |
·调查样本的基本信息 | 第29-31页 |
·养老护理员参加培训的目的 | 第31-32页 |
·养老护理员的培训方式 | 第32-33页 |
·养老护理员的培训内容 | 第33-35页 |
·养老护理员的培训途径 | 第35页 |
·养老护理员的培训时间情况 | 第35-37页 |
·养老护理员培训的效果评价 | 第37-39页 |
·养老护理员培训调查结论 | 第39-45页 |
·培训对象文化程度低 | 第39-41页 |
·培训经费缺少保障 | 第41-42页 |
·培训方法传统单一 | 第42页 |
·培训内容略显粗糙 | 第42-43页 |
·考核方式不尽合理 | 第43-45页 |
第4章 提高养老护理员培训效果的对策建议 | 第45-52页 |
·建立完善的养老护理员教育培训体系 | 第45-46页 |
·构建养老护理员培训的保障体系 | 第46-49页 |
·制定全面的法律保障体系 | 第46-48页 |
·提高养老护理员培训的经费保障 | 第48-49页 |
·改进养老护理员培训的课程 | 第49-50页 |
·选取适合的培训内容 | 第49-50页 |
·采用灵活的教学方法 | 第50页 |
·建立恰当的考核方式 | 第50页 |
·规范养老机构的管理机制 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
附录 | 第55-60页 |
附录一:上海市养老护理员培训现状调查问卷 | 第55-59页 |
附录二:养老机构管理者访谈提纲 | 第59-60页 |
致谢 | 第60页 |