基于行为心理的青少年活动空间研究--以福州城市公园为例
| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-13页 |
| 1 绪论 | 第13-29页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·国家政策导向对青少年活动空间的发展需求 | 第13-14页 |
| ·符合青少年需求的活动空间环境的缺失 | 第14页 |
| ·研究目的及意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·相关理论研究与概念界定 | 第15-20页 |
| ·行为心理相关理论 | 第15-18页 |
| ·相关概念界定 | 第18-20页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第20-25页 |
| ·行为心理研究现状 | 第20-23页 |
| ·青少年活动空间研究现状 | 第23-24页 |
| ·存在问题 | 第24-25页 |
| ·研究内容与方法 | 第25-28页 |
| ·研究内容 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·技术路线 | 第28-29页 |
| 2 青少年行为偏好基础研究 | 第29-45页 |
| ·研究概况 | 第29-30页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·分析方法 | 第30页 |
| ·研究结果和问题分析 | 第30-42页 |
| ·青少年基本属性和行为规律研究 | 第30-35页 |
| ·青少年环境感知偏好研究 | 第35-38页 |
| ·青少年活动项目偏好研究 | 第38-42页 |
| ·研究结果分析 | 第42-44页 |
| ·基于需求层次理论的青少年活动空间需求分级 | 第42-43页 |
| ·青少年活动空间行为感知构成要素 | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 3 青少年活动空间行为感知满意度研究理论模型构建 | 第45-53页 |
| ·结构方程模型 | 第45-47页 |
| ·相关概念 | 第45-46页 |
| ·模型结构 | 第46页 |
| ·建模过程 | 第46-47页 |
| ·用软件 | 第47页 |
| ·青少年活动空间行为感知满意度结构模型设定 | 第47-49页 |
| ·结构模型设定 | 第48页 |
| ·提出研究假设 | 第48-49页 |
| ·建立青少年活动空间行为感知满意度测量指标体系 | 第49-52页 |
| ·测量指标体系构建原则 | 第49-50页 |
| ·建立青少年活动空间行为感知满意度测量指标体系 | 第50-52页 |
| ·研究模型的识别 | 第52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 4 实证研究 | 第53-68页 |
| ·研究基地概况与现状分析 | 第53-57页 |
| ·研究基地概况 | 第53-54页 |
| ·福州市城市公园现状分析 | 第54-57页 |
| ·问卷设计与数据采集 | 第57-59页 |
| ·问卷设计 | 第57-58页 |
| ·数据采集 | 第58-59页 |
| ·实证数据分析 | 第59-63页 |
| ·测量模型评价 | 第59-62页 |
| ·结构模型评价 | 第62-63页 |
| ·实证研究结果 | 第63-67页 |
| ·研究假设检验结果 | 第63-64页 |
| ·模型的路径分析 | 第64-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 5 基于行为心理的青少年活动空间设计策略 | 第68-75页 |
| ·整合城市资源,完善青少年活动空间体系 | 第68-69页 |
| ·构建连续的活动空间界面 | 第68页 |
| ·形成完整的活动空间体系 | 第68-69页 |
| ·优化活动空间组织结构,提高空间的节奏和韵律 | 第69-70页 |
| ·采用简洁的空间组合方式 | 第69页 |
| ·构建完整的活动空间序列 | 第69-70页 |
| ·打造舒适的道路交通系统 | 第70页 |
| ·创造多元的空间内容,丰富空间的体验性 | 第70-74页 |
| ·创造异质性的空间环境 | 第70-73页 |
| ·突出情感性的空间内涵 | 第73-74页 |
| ·规范空间设计过程,扩大公众参与层面 | 第74-75页 |
| ·提倡青少年对设计过程的参与 | 第74页 |
| ·鼓励青少年对空间活动的参与 | 第74页 |
| ·带动青少年对建成环境的信息反馈 | 第74-75页 |
| 6 结论 | 第75-78页 |
| ·研究成果 | 第75-76页 |
| ·主要创新点 | 第76-77页 |
| ·研究不足与展望 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录一: 青少年行为偏好基础研究问卷 | 第82-84页 |
| 附录二: 青少年行为感知满意度影响因素调查问卷 | 第84-86页 |
| 攻读学位期间的主要学术成果 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
