| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-20页 |
| ·名校集团相关研究综述 | 第13-18页 |
| ·DEA应用于教育评价的相关研究综述 | 第18-19页 |
| ·对研究综述的简评 | 第19-20页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究目标和研究内容 | 第20-21页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第21-22页 |
| ·论文的创新与不足 | 第22-23页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第23-30页 |
| ·相关概念 | 第23-25页 |
| ·名校集团的内涵 | 第23-24页 |
| ·教育资源的内涵 | 第24页 |
| ·教育资源整合的内涵 | 第24-25页 |
| ·理论基础 | 第25-30页 |
| ·数据包络分析(DEA)理论 | 第25-28页 |
| ·博弈论 | 第28-30页 |
| 第3章 基于DEA的名校集团教育资源整合评价指标体系 | 第30-38页 |
| ·DEA方法在名校集团教育资源整合评价中的适用性 | 第30-31页 |
| ·名校集团教育资源整合评价思路 | 第31-32页 |
| ·名校集团教育资源整合评价目标 | 第32页 |
| ·名校集团资源整合评价的DMU选择 | 第32页 |
| ·名校集团教育资源整合评价指标体系的构建 | 第32-38页 |
| ·指标选取的原则 | 第32-33页 |
| ·指标体系构建的方法和步骤 | 第33-34页 |
| ·指标体系的初步构建 | 第34-38页 |
| 第4章 实证分析：成都市名校集团教育资源整合评价 | 第38-49页 |
| ·成都市名校集团现状 | 第38-39页 |
| ·数据搜集与整理 | 第39页 |
| ·评价指标体系优化 | 第39-40页 |
| ·基于DEA模型的成都地区名校集团教育资源整合评价过程 | 第40-44页 |
| ·评价结果分析 | 第44-49页 |
| ·总体评价结果 | 第44-45页 |
| ·分学段评价结果分析 | 第45-46页 |
| ·分圈层评价结果分析 | 第46-47页 |
| ·分跨区-非跨区评价结果分析 | 第47-49页 |
| 第5章 名校集团教育资源整合影响因素博弈解释及建议 | 第49-58页 |
| ·名校集团不同利益相关者博弈分析 | 第49页 |
| ·博弈建立 | 第49-53页 |
| ·博弈的假设前提 | 第49-50页 |
| ·博弈的基本要素 | 第50-53页 |
| ·成都市名校集团教育资源整合影响因素博弈解释 | 第53-55页 |
| ·不同学段解释 | 第53-54页 |
| ·不同圈层解释 | 第54页 |
| ·跨区-不跨区解释 | 第54-55页 |
| ·政策建议 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及研究成果 | 第65-66页 |
| 附录1 成都市90个名校集团输入输出数据表 | 第66-69页 |
