| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1.前言 | 第8-21页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究任务 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-21页 |
| ·拓展训练的相关介绍 | 第10-19页 |
| ·拓展训练的概念和起源 | 第10页 |
| ·拓展训练时间的划分 | 第10-11页 |
| ·拓展训练的理论依据 | 第11-12页 |
| ·拓展训练的研究现状 | 第12-15页 |
| ·拓展训练项目 | 第15-19页 |
| ·合作意识的概述 | 第19-21页 |
| ·合作意识定义 | 第19-20页 |
| ·合作意识相关研究 | 第20-21页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-23页 |
| ·问卷的设计 | 第21-22页 |
| ·问卷的效度与信度检验 | 第22页 |
| ·问卷的发放与回收情况 | 第22-23页 |
| ·实地考察法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23页 |
| 3. 研究结果与讨论 | 第23-42页 |
| ·小学生合作意识分析 | 第23-26页 |
| ·对合作的认知 | 第24页 |
| ·对合作的喜欢程度 | 第24-25页 |
| ·与人合作的意向 | 第25页 |
| ·合作时的态度 | 第25-26页 |
| ·合作行为表现 | 第26页 |
| ·教师对学生合作意识的认识情况 | 第26-29页 |
| ·学生合作意识的强弱 | 第26-27页 |
| ·教师对学生合作意识的培养情况 | 第27-28页 |
| ·教师对小学生合作意识的培养方法 | 第28-29页 |
| ·短期拓展训练对培养小学生合作意识的影响分析 | 第29-42页 |
| ·短期拓展训练培养小学生合作意识的基本模式 | 第29-30页 |
| ·学校组织参加拓展训练的目的 | 第30-31页 |
| ·教师对短期拓展训练培养小学生合作意识重要性认识 | 第31-32页 |
| ·教师对短期拓展训练培养小学生合作意识效果认可分析 | 第32-33页 |
| ·学生对拓展训练的喜欢情况 | 第33-35页 |
| ·学生在拓展训练时的合作情况 | 第35-36页 |
| ·短期拓展训练对不同性别小学生合作意识培养分析 | 第36-37页 |
| ·短期拓展训练对不同年级（年龄）小学生合作意识培养分析 | 第37-39页 |
| ·短期拓展训练方法对小学生合作意识培养 | 第39-41页 |
| ·以实践活动为主的训练方法对小学生合作意识培养 | 第39-40页 |
| ·以学生自身探究学习的方法对小学生合作行为的培养 | 第40-41页 |
| ·短期拓展训练的组织形式对小学生合作意识的培养 | 第41-42页 |
| ·以团队的形式开展活动对小学生合作认知的培养 | 第41页 |
| ·组与组比赛竞争对小学生合作态度的培养 | 第41-42页 |
| 4. 结论与建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| 5 参考文献 | 第44-46页 |
| 6 致谢 | 第46-47页 |
| 7 附件 | 第47-50页 |