初中文言文教学方法研究--以人教版语文教材为中心
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·现实依据 | 第9页 |
| ·理论依据 | 第9-10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·文言文 | 第10页 |
| ·语文教学方法与文言文教学方法 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究综述 | 第11页 |
| ·国内研究综述 | 第11-12页 |
| ·已有研究存在的不足 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·存在的问题和拟解决的措施 | 第14-16页 |
| 2 初中文言文教学概述 | 第16-21页 |
| ·文言文教学教学目标的演变 | 第16-18页 |
| ·历年教学目标 | 第16-17页 |
| ·教学目标演变特点 | 第17-18页 |
| ·文言文教学的内容特点 | 第18-19页 |
| ·主题选择的特点 | 第18页 |
| ·表达方式的特点 | 第18-19页 |
| ·文言文教学中存在的问题 | 第19-21页 |
| ·文言文教学内容方面存在的问题 | 第19页 |
| ·文言文教学实践中存在的问题 | 第19-21页 |
| 3 文言文教学内容的分类及教学方法探索 | 第21-35页 |
| ·记叙类散文 | 第21-26页 |
| ·还原教学法的运用 | 第23-25页 |
| ·对话教学法的运用 | 第25-26页 |
| ·写景状物类散文 | 第26-30页 |
| ·比较法的运用 | 第28页 |
| ·绘图点评法运用于写景状物类文章教学 | 第28-30页 |
| ·议论类文章 | 第30-35页 |
| ·辩论法运用于议论类文章 | 第30-32页 |
| ·以读促写法的运用 | 第32-35页 |
| 4 文言文教学的辅助策略 | 第35-42页 |
| ·文言知识迁移 | 第35-36页 |
| ·文言先前知识的迁移 | 第35页 |
| ·成语迁移 | 第35-36页 |
| ·使用合成词迁移 | 第36页 |
| ·自主学习 | 第36-37页 |
| ·教学情境创设 | 第37-38页 |
| ·多媒体运用 | 第38-42页 |
| 5 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
