初中文言文教学存在问题及改进策略
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| （一）选题依据 | 第10页 |
| （二）国内外研究状况 | 第10-11页 |
| （三）研究意义 | 第11-12页 |
| （四）研究方法 | 第12-13页 |
| 一、初中文言文教学概述 | 第13-21页 |
| （一）文言文的含义 | 第13-14页 |
| （二）初中文言文各种文体的含义及分类 | 第14-15页 |
| （三）初中文言文教学的意义 | 第15-21页 |
| 1.了解汉语源流，传承历史文化 | 第15-16页 |
| 2.提高文学素养，塑造健康人格 | 第16-18页 |
| 3.陶冶高尚情操，提高道德水平 | 第18-19页 |
| 4.弘扬民族精神，提升审美能力 | 第19-21页 |
| 二、初中文言文教学的现状及分析 | 第21-29页 |
| （一）初中文言文教学现状调查 | 第21-25页 |
| 1.对初中生文言文学习状况的调查 | 第21-25页 |
| 2.对初中教师文言文教学情况的调查 | 第25页 |
| （二）初中文言文教学存在问题及成因分析 | 第25-29页 |
| 1.学生学习存在的问题及成因 | 第26页 |
| 2.教师存在的问题及成因 | 第26-27页 |
| 3.教材存在的问题及成因 | 第27页 |
| 4.考试存在的问题及成因 | 第27-29页 |
| 三、初中文言文教学策略 | 第29-35页 |
| （一）教师教学策略 | 第29-32页 |
| 1.更新文言文的教学观念 | 第29-30页 |
| 2.改革文言文的教学方法 | 第30-31页 |
| 3.倡导的传统教学方法 | 第31-32页 |
| （二）学生学习策略 | 第32-34页 |
| 1.提高学习文言文的主动性 | 第32-33页 |
| 2.养成课外阅读文言文的习惯 | 第33页 |
| 3.提高自身文言作品鉴赏能力 | 第33-34页 |
| （三）教材改进策略 | 第34页 |
| （四）考试完善策略 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录A 初中文言文教学策略研究学生调查问卷 | 第38-39页 |
| 附录B 初中文言文教学策略研究教师调查问卷 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 攻读硕士期间的学术成果 | 第41-42页 |
