外来务工子女学习习惯问题的研究--以济南市锦缠街小学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、论文选题的理由和意义 | 第7-9页 |
| 1.选题的理由 | 第7-8页 |
| 2.选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-11页 |
| 1.国外的相关研究 | 第9-10页 |
| 2.国内的相关研究 | 第10-11页 |
| 三、概念的界定 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 样本介绍及调查过程 | 第13-15页 |
| 一、样本情况介绍 | 第13-14页 |
| 二、调查过程 | 第14-15页 |
| 1.教师访谈 | 第14页 |
| 2.学生问卷调查 | 第14-15页 |
| 第二章 问题表现及调查分析 | 第15-30页 |
| 一、课前学习习惯调查与分析 | 第16-18页 |
| 1.课前学习习惯调查结果 | 第16-17页 |
| 2.数据分析 | 第17-18页 |
| 二、课中学习习惯调查与分析 | 第18-20页 |
| 1.课中学习习惯调查结果 | 第18页 |
| 2.数据分析 | 第18-20页 |
| 三、课后学习习惯调查与分析 | 第20-24页 |
| 1.课后学习习惯调查结果 | 第20-21页 |
| 2.数据分析 | 第21-24页 |
| 四、综合原因分析 | 第24-30页 |
| 1.家庭方面的原因 | 第24-28页 |
| 2.学校方面的原因 | 第28-30页 |
| 第三章 措施及建议 | 第30-43页 |
| 一、家校携手 | 第30-35页 |
| 1.密切联系与沟通 | 第31-32页 |
| 2.家长参与学校生活 | 第32-34页 |
| 3.社区协助 | 第34-35页 |
| 二、好习惯养成的秘诀 | 第35-37页 |
| 1.好习惯的养成需要慢慢来 | 第35-36页 |
| 2.好习惯的养成需要反复进行 | 第36-37页 |
| 3.有规律的生活促进好习惯的养成 | 第37页 |
| 三、好习惯养成的注意事项 | 第37-39页 |
| 1.要树立身的榜样 | 第37-39页 |
| 2.要对孩子勤加赞扬 | 第39页 |
| 四、内在动机的激发 | 第39-43页 |
| 1.学会观察，经常“泡馆” | 第40页 |
| 2.学会表达，经常“出头” | 第40-41页 |
| 3.提升教师魅力 | 第41-42页 |
| 4.满足学生的内心需求 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一：教师访谈问题方案 | 第48-49页 |
| 附录二：小学生学习习惯班级内摸底调查 | 第49-50页 |
| 附录三：小学生学习习惯调查问卷 | 第50-52页 |
| 附录四：学生归因情况摸底问卷调查 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
