创业教育促进大学生创业的机制研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·本文创新点 | 第10-12页 |
| 第2章 创业教育的研究综述 | 第12-20页 |
| ·国外创业教育的研究综述 | 第12-14页 |
| ·关于“创业”和“创业教育”的定义 | 第12-13页 |
| ·国外关于创业教育的发展 | 第13-14页 |
| ·国内创业教育的研究综述 | 第14-16页 |
| ·关于“创业教育”的定义 | 第14-15页 |
| ·关于“创业教育”的核心主题 | 第15-16页 |
| ·基于大学生创业促进机制的创业教育研究 | 第16-20页 |
| ·开展创业教育的现实意义 | 第16-17页 |
| ·创业教育的特征 | 第17-20页 |
| 第3章 我国创业教育与大学生创业的关系 | 第20-30页 |
| ·我国创业教育发展现状 | 第20-23页 |
| ·我国的创业实践活动 | 第20-21页 |
| ·我国的创业培训课程 | 第21-23页 |
| ·现代大学生创业的特征与问题 | 第23-25页 |
| ·创业教育对培养创新型人才的影响分析 | 第25-26页 |
| ·创业教育对大学生创业意愿的影响分析 | 第26-30页 |
| 第4章 创业教育促进大学生创业的机制研究 | 第30-44页 |
| ·创业教育促进大学生创业的路径分析 | 第30-35页 |
| ·大学生创业团队 | 第30-32页 |
| ·创业实践基地 | 第32-33页 |
| ·创业教育研究 | 第33-35页 |
| ·创业教育促进大学生创业的理论模型 | 第35-44页 |
| ·假设的提出 | 第35-37页 |
| ·研究方法 | 第37-39页 |
| ·研究测量 | 第39-42页 |
| ·结果分析 | 第42-44页 |
| 第5章 对完善高等教育以提高大学生创业质量的建议 | 第44-48页 |
| ·培养以创业教育为核心的高等教育理念 | 第44-45页 |
| ·转变大学生的创业观念 | 第44页 |
| ·完善创业教育的课程体系 | 第44-45页 |
| ·建立创新教育机制 | 第45页 |
| ·优化校园创业教育 | 第45-48页 |
| ·组织培养优秀的创业教育师资力量 | 第45-46页 |
| ·营造校园创业文化环境 | 第46页 |
| ·建立校园创业服务体系 | 第46页 |
| ·培养学生创新精神和创造力 | 第46-48页 |
| 第6章 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录A 创业教育与大学生创业状况调查表 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第56页 |
