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高职学生英语学习动机研究

Abstract第1-7页
摘要第7-10页
1. Introduction第10-15页
   ·Research Background第10-12页
   ·The objectives and significance of the study第12-13页
   ·General organization of the thesis第13-15页
2. Literature Review第15-24页
   ·About language learning motivation第15-18页
     ·Language learning motivation第15-16页
     ·The classification of motivation第16-18页
   ·Three influential motivational models第18-19页
   ·Motivational Intensity第19页
   ·Empirical Research of Second Language Learning Motivation第19-24页
     ·Empirical Research Abroad第19-20页
     ·Empirical Research in China第20-24页
3. Research Methodology第24-30页
   ·Research Objective and Research Questions第24页
   ·Subjects第24-26页
   ·Research Instruments第26-28页
   ·Data Collection第28-30页
4. Results and Analysis第30-40页
   ·Results and analysis of the questionnaire第30-35页
     ·Overall results and Categories of motivation第30-32页
     ·Gender differences in motivation第32-34页
     ·Motivational Differences between high-achievers and low-achievers第34-35页
   ·Results and analysis of interviews第35-40页
5. Pedagogical Implications and Suggestions第40-49页
   ·Create the Basic Motivational Conditions第40-42页
     ·Create a good Atmosphere during the class第40-41页
     ·Construct a Good Relationship between the Teacher and Students第41-42页
   ·Generating Initial Motivation第42-44页
     ·Enhancing Students' Values and Attitudes of Language Learning第43页
     ·Making Relevant Curriculum for the Students第43-44页
   ·Maintaining and Protecting Motivation第44-46页
     ·Setting Proximal and Distal Goals第44-45页
     ·Adopting the Communicative Approach第45-46页
   ·Evaluation第46-47页
   ·Building up Self-confidence第47页
   ·Being Self-motivated第47-48页
   ·Exchanging Learning Experiences第48-49页
6. Conclusion第49-52页
   ·Summary of the Major Findings in the Present Study第49-50页
   ·Limitations第50页
   ·Suggestions for Further Research第50-52页
References第52-55页
Appendix Ⅰ第55-57页
Appendix Ⅱ第57-58页
Appendix Ⅲ第58-74页
附录:攻读硕士学位期间公开发表论文第74-75页
Acknowledgements第75页

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