Acknowledgements | 第1-7页 |
英文摘要 | 第7-9页 |
中文摘要 | 第9-12页 |
Table of Contents | 第12-18页 |
List of Tables | 第18-21页 |
List of Figures | 第21-22页 |
List of Abbreviations | 第22-24页 |
Chapter One Introduction | 第24-31页 |
·Research Orientation | 第24-25页 |
·Rational for the Study | 第25-30页 |
·The Goal of SLA | 第25-26页 |
·Nativism versus Emergentism in SLA | 第26-28页 |
·Overall Design of the Study | 第28页 |
·Significance of the Study | 第28-30页 |
·Organization of the Dissertation | 第30-31页 |
Chapter Two Literature Review (Ⅰ):UG-Based Research on Island Constraints | 第31-70页 |
·Island Constraints in Generative Linguistics | 第31-46页 |
·An Introduction to UG | 第31-32页 |
·Definitions of Basic Terms | 第32-36页 |
·Wh-movement | 第32-35页 |
·Island Constraints | 第35-36页 |
·Bounding Theory | 第36-38页 |
·The Barriers System | 第38-40页 |
·The Minimalist Program | 第40-43页 |
·Problems Unresolved | 第43-46页 |
·Island Constraints in Other Versions of UG | 第46-53页 |
·Definition of Basic Terms | 第47-48页 |
·The GPSG Approach to Island Constraints | 第48-50页 |
·The HPSG Approach to Island Constraints | 第50-52页 |
·Summary | 第52-53页 |
·Island Constraints in SLA | 第53-70页 |
·Logic of UG-Based SLA Studies on Island Constraints | 第53-56页 |
·No Access Position | 第56-59页 |
·UG Access Position | 第59-62页 |
·Related Studies in the Minimalist Program | 第62-67页 |
·Introduction | 第62-63页 |
·Failed Functional Feature Hypothesis | 第63-65页 |
·Shallow Structure Hypothesis | 第65-66页 |
·Opposite Hypotheses | 第66-67页 |
·Changing Perspectives | 第67-68页 |
·Summary | 第68-70页 |
Chapter Three Literature Review (Ⅱ):Emergentist Perspectives on Island Constraints | 第70-109页 |
·Emergentism in Linguistics and Language Acquisition | 第70-74页 |
·The Background | 第70-71页 |
·Empericist Emergentism | 第71-73页 |
·Nativist Emergentism | 第73-74页 |
·An Overview of Emergentist Approaches to Island Constraints | 第74页 |
·Language Processing Perspectives on Island Constraints | 第74-85页 |
·Psycholinguistic Research on Island Constraints | 第75-78页 |
·Performance-Grammar Correspondence Hypothesis | 第78-82页 |
·Introduction | 第78-79页 |
·PGCH on Filler-gap Dependencies | 第79-81页 |
·Conclusion | 第81-82页 |
·An Efficiency Driven Processor | 第82-84页 |
·Summary and Limitations of Processing Accounts | 第84-85页 |
·A Constructionist Approach to Island Constraints | 第85-106页 |
·An Ovelview of Construction Gralmmar and BCI | 第85-86页 |
·Definition of Basic Terms Related to Information Structure | 第86-96页 |
·Given and New | 第86-90页 |
·Topic,Focus and Focus Domain | 第90-95页 |
·Backgrounded Elements | 第95-96页 |
·Summary | 第96页 |
·The Development of BCI theory | 第96-106页 |
·Focus Structure Theory | 第96-97页 |
·Functional and Cognitive Proposals | 第97-100页 |
·BCI | 第100-106页 |
·Empirical Research Based on BCI | 第106页 |
·Unsettled Issues | 第106-109页 |
Chapter Four Methodology | 第109-139页 |
·Research Questions | 第109-110页 |
·Participants | 第110-112页 |
·Instruments | 第112-127页 |
·The Grammaticality Judgment Test | 第113-123页 |
·The Background for Conducting GJ Tests in SLA | 第113-115页 |
·The Rational for Adopting GJ in This Study | 第115-116页 |
·The Design of the GJ Questionnaire | 第116-121页 |
·Test Items | 第121-123页 |
·The Negation Test | 第123-124页 |
·The Question Formulation Task | 第124-127页 |
·Da ta Collection | 第127-129页 |
·The Administration of the GJ Test | 第127-128页 |
·The Administration of the Negation Test | 第128-129页 |
·The Administration of the Question Formulation Task | 第129页 |
·Data Analysis | 第129-139页 |
·Coding and Scoring | 第129-130页 |
·Preparing the Quantitative and Qualitative Data | 第130-131页 |
·Procedures of Analysis | 第131-134页 |
·Results for Control Sentences in GJ and QF | 第134-139页 |
·Results for Control Sentences in GJ | 第134-137页 |
·Results for Control Sentences in QF | 第137-138页 |
·Summary | 第138-139页 |
Chaptar Five Results and Discussion(Ⅰ):Desription of Chinese EFL Learners' Knowledge of Island Constraints | 第139-174页 |
·Chinese EFL Learners' Sensitivity to Island Constraints | 第139-143页 |
·Results of the Experimental Sentences in GJ | 第140-141页 |
·Results of the Experimental Sentences in QF | 第141-142页 |
·Discussion | 第142-143页 |
·Chinese EFL Learners' Sensitivity to Subtypes of Islands | 第143-160页 |
·Difierent Types of Adjuncts | 第143-150页 |
·Different Types of Adjuncts in GJ | 第143-145页 |
·Diferent Types of Adjuncts in QF | 第145-147页 |
·Discussion | 第147-150页 |
·Difierent Types of Relative Clauses | 第150-154页 |
·Different Types of Relative Clauses in GJ | 第150-151页 |
·Different Types of Relative Clauses in QF | 第151-152页 |
·Discussion | 第152-154页 |
·Different Types of Sentential Complements | 第154-158页 |
·Different Types of Sentential Complements in GJ | 第154-155页 |
·Different Types of Sentential Complements in QF | 第155-157页 |
·Discussion | 第157-158页 |
·The Recipjent Argument | 第158-160页 |
·Summary | 第160页 |
·Native Speakers' Knowledge of Island Constraints | 第160-167页 |
·The Native speakers' Sensitivity to Island Constraints | 第161-162页 |
·Different Types of Adjuncts | 第162-164页 |
·Different Types of Relative Clauses | 第164页 |
·Different Types of Sentential Complements | 第164-166页 |
·The Recipient Argument | 第166-167页 |
·Summary | 第167页 |
·The Effect of Proficiency Levels on Island Status | 第167-174页 |
·Adjuncts | 第168-169页 |
·Relative Clauses | 第169-171页 |
·Sentential Complements | 第171-172页 |
·The Recipient Argument | 第172-173页 |
·Discussion | 第173-174页 |
Chapter Six Results and Discussion(Ⅱ):Explanation of Chinese EFL Learners' Knowledge of ISland Constraints | 第174-190页 |
·Results of the Negation Test | 第174-181页 |
·Different Types of Adjuncts | 第174-176页 |
·Different Types of Relative Clauses | 第176-178页 |
·Different Types of Sentential Complements | 第178-179页 |
·Summary | 第179-181页 |
·Correlation Analysis Between GJ and NT | 第181-184页 |
·Correlation Analysis Between GJ and NT in General | 第181-182页 |
·Relationship Between GJ and NT for Subtypes of Sentences | 第182-183页 |
·Summary | 第183-184页 |
·General Discussion | 第184-190页 |
·The Validity and Reliability of GJ | 第184-186页 |
·Formal or Functional | 第186-188页 |
·The Learnability Issue | 第188-190页 |
Chapter Seven Conclusion | 第190-197页 |
·Summary of the Findings | 第190-191页 |
·Implications of the Study | 第191-195页 |
·Implications for Linguistics | 第191-192页 |
·Implications for SLA | 第192-194页 |
·Pedagogical Implications | 第194-195页 |
·Limitations and Suggestions | 第195-197页 |
References | 第197-207页 |
Appendix 1 Grammaticality Judgment Test | 第207-210页 |
Appendix 2 Negation Test | 第210-212页 |
Appendix 3 Question Formulation Task | 第212-214页 |