《计算机基础》课程模块化教学的研究与应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究的意义与目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·论文研究的内容与体系结构 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 相关概念界定与理论研究 | 第15-19页 |
| ·模块化教学概述 | 第15-17页 |
| ·模块化教学的概念界定 | 第15页 |
| ·模块化教学模式的特点 | 第15-16页 |
| ·模块化教学模式的优势 | 第16-17页 |
| ·模块化教学的相关理论基础 | 第17-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·杜威“从做中学”教学理论 | 第18-19页 |
| 3 《计算机基础》课程分析 | 第19-23页 |
| ·《计算机基础》课程简介 | 第19-20页 |
| ·课程的性质和目的 | 第19页 |
| ·课程的特点 | 第19-20页 |
| ·《计算机基础》课程教学现状分析 | 第20-23页 |
| 4 《计算机基础》课程模块化教学模式的研究 | 第23-34页 |
| ·模块化教学模式设计的基本原则 | 第23-24页 |
| ·以启发创造性为中心的原则 | 第23页 |
| ·以动手能力培养为中心的原则 | 第23页 |
| ·以学生为中心的原则 | 第23-24页 |
| ·《计算机基础》课程模块化教学模式的设计 | 第24-34页 |
| ·设计流程 | 第24-25页 |
| ·教学分析 | 第25-27页 |
| ·教学目标的设计 | 第27-28页 |
| ·课程模块的设计 | 第28-29页 |
| ·课程模块教学的实施 | 第29-32页 |
| ·教学的评价 | 第32-34页 |
| 5 《计算机基础》课程模块化教学模式的应用 | 第34-43页 |
| ·《计算机基础》课程模块化教学模式的应用 | 第34-37页 |
| ·模块化教学模式的实验设计 | 第34-35页 |
| ·模块化教学模式的教学实施案例 | 第35-37页 |
| ·模块化教学的效果分析 | 第37-41页 |
| ·《计算机基础》课程中实施模块化教学模式的反思 | 第41-43页 |
| 6 总结与展望 | 第43-45页 |
| ·研究总结 | 第43页 |
| ·研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
