| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·初中英语教学现状 | 第9-11页 |
| ·本研究的意义 | 第11-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-21页 |
| ·语言和文化 | 第12-14页 |
| ·语言的定义及内涵 | 第12-13页 |
| ·文化的定义及内涵 | 第13-14页 |
| ·语言和文化的关系 | 第14页 |
| ·初中英语文化背景知识及分类 | 第14-17页 |
| ·日常生活 | 第14-15页 |
| ·社交礼仪 | 第15-16页 |
| ·节日庆祝 | 第16-17页 |
| ·蕴含文化内涵的习语 | 第17页 |
| ·初中学生的阅读现状 | 第17-18页 |
| ·国内外关于英语文化背景知识与阅读理解关系的研究现状 | 第18-21页 |
| ·国内的相关研究 | 第18-19页 |
| ·国外的相关研究 | 第19-21页 |
| 3. 文化背景知识对初中生阅读理解的影响调查 | 第21-25页 |
| ·调查目的 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查工具 | 第21-22页 |
| ·数据收集 | 第22-25页 |
| 4. 结果分析与讨论 | 第25-31页 |
| ·阅读测试 | 第25-26页 |
| ·文化知识测试 | 第26-27页 |
| ·学生调查问卷 | 第27-28页 |
| ·老师调查问卷 | 第28页 |
| ·小节 | 第28-31页 |
| 5. 教学启示 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 一 | 第36-38页 |
| 附录 二 | 第38-39页 |
| 附录 三 | 第39-40页 |
| 附录 四 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |