| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题的目的及意义 | 第10页 |
| ·国内外的研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究的现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究的现状 | 第13页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 相关概念和基本理论阐述 | 第15-19页 |
| ·相关概念阐述 | 第15-18页 |
| ·现代大学制度 | 第15-17页 |
| ·航海教育 | 第17页 |
| ·航海教育管理 | 第17页 |
| ·航海教育管理的主体、客体 | 第17-18页 |
| ·相关理论 | 第18-19页 |
| ·教育管理理论 | 第18页 |
| ·教育行政管理理论 | 第18页 |
| ·科层管理理论 | 第18-19页 |
| 第3章 现代大学制度下我国航海教育管理的现状及问题分析 | 第19-36页 |
| ·现代大学制度对我国航海教育管理提出的新要求 | 第19-21页 |
| ·充分落实办学自主权 | 第19页 |
| ·改革大学内部管理体制 | 第19-20页 |
| ·传承和创新大学文化 | 第20-21页 |
| ·健全相关法律体系 | 第21页 |
| ·现代大学制度下我国航海教育发展现状 | 第21-30页 |
| ·我国航海教育管理体制现状 | 第21-27页 |
| ·我国航海教育体系及其人才培养现状分析 | 第27-30页 |
| ·现代大学制度下我国航海教育管理存在的问题 | 第30-32页 |
| ·航海教育立法薄弱 | 第30页 |
| ·行政管理体系僵化 | 第30-31页 |
| ·教学条件有待加强 | 第31-32页 |
| ·人才培养质量有待提高 | 第32页 |
| ·现代大学制度下我国航海教育管理问题产生的原因 | 第32-36页 |
| ·航海立法不健全 | 第33页 |
| ·航海类专业办学经费不足 | 第33-34页 |
| ·师资力量薄弱 | 第34-36页 |
| 第4章 西方发达国家航海教育管理适应现代大学制度经验借鉴 | 第36-44页 |
| ·英国航海教育管理适应现代大学制度的经验借鉴 | 第36-39页 |
| ·美国航海教育管理适应现代大学制度的经验借鉴 | 第39-40页 |
| ·澳大利亚航海教育管理适应现代大学制度的经验借鉴 | 第40-44页 |
| 第5章 现代大学制度下我国航海教育管理改革的对策及建议 | 第44-52页 |
| ·政府由“划桨人”转变为“掌舵人” | 第44-46页 |
| ·扩大高校自主权 | 第44-45页 |
| ·政府部门加强管理制度创新 | 第45页 |
| ·构建开放式的航海办学体制 | 第45-46页 |
| ·多方参与,建立多元化的教育管理制度 | 第46-52页 |
| ·航海类院校自身建设 | 第46-48页 |
| ·建立健全航海教育法律规范 | 第48-49页 |
| ·航海企业加强校企合作 | 第49-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录A 我国航海院校名录及行政隶属 | 第56-58页 |
| 附录B 航海类院校模拟器拥有情况 | 第58-59页 |
| 附录C 航海类专业师资队伍持证情况 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
