我国民族声乐如何在继承和借鉴中成长
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-8页 |
| 第二章 民族声乐发展现状以及发展方向 | 第8-11页 |
| 一、民族声乐教学三大现状 | 第8-10页 |
| （一）学习美声为主，加入民族元素 | 第8页 |
| （二）以学习民声为主，将美声唱法运用其中 | 第8-9页 |
| （三）民声与美声的互相结合 | 第9-10页 |
| 二、民族声乐发展的方向 | 第10-11页 |
| 第三章 民族声乐与美声唱法的差异 | 第11-16页 |
| 一、中西文化的对比 | 第11-13页 |
| （一）民族声乐艺术历史发展 | 第11-12页 |
| （二）美声唱法的历史发展 | 第12-13页 |
| 二、演唱技术的对比 | 第13-16页 |
| （一）气息运用的差异 | 第13页 |
| （二）咬字吐字的差异 | 第13-14页 |
| （三）共鸣腔体运用的差异 | 第14-16页 |
| 第四章 民族声乐演唱方法如何借鉴与融合美声唱法 | 第16-24页 |
| 一、演唱技术的合理运用 | 第16-20页 |
| （一）对气息的运用 | 第16-17页 |
| （二）对咬字吐字的运用 | 第17-18页 |
| （三）对共鸣腔体的运用 | 第18-20页 |
| 二、声乐教学的理论支持 | 第20-24页 |
| （一）中国古代声乐论著理论 | 第20-21页 |
| （二）美声唱法的理论研究 | 第21-22页 |
| （三）我国近现代声乐理论的成果 | 第22-24页 |
| 第五章 民族声乐的教学研究 | 第24-32页 |
| 一、教学思想的特点 | 第24-26页 |
| （一）优秀的歌唱应具备的因素 | 第24-25页 |
| （二）辩证地看待教学中的矛盾与问题 | 第25-26页 |
| （三）注重实践和理论的结合 | 第26页 |
| 二、教学结合实践进行阶段性训练 | 第26-27页 |
| （一）学习声乐会经历的三个阶段 | 第26-27页 |
| （二）启发式教学 | 第27页 |
| 三、声乐教学的培养目标和原则 | 第27-32页 |
| （一）在继承和借鉴中去探索学习 | 第27-28页 |
| （二）循序渐进的学习过程 | 第28页 |
| （三）吐字咬字 意蕴行腔 | 第28-29页 |
| （四）语言的歌唱性 | 第29-30页 |
| （五）语言的生动性 | 第30-32页 |
| 总结 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 个人简历 | 第35页 |
