我国幼儿期亲子关系的文化分层结构学说分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7-12页 |
| ·心理学相关研究 | 第8-10页 |
| ·文化学相关研究 | 第10-11页 |
| ·文献研究述评 | 第11-12页 |
| ·研究目的、意义与方法 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 概念界定和理论探讨 | 第13-21页 |
| ·概念界定 | 第13-15页 |
| ·幼儿期 | 第13页 |
| ·亲子关系 | 第13页 |
| ·文化 | 第13-15页 |
| ·理论探讨 | 第15-21页 |
| ·传统文化 | 第15-17页 |
| ·民族精神 | 第17页 |
| ·文化分层结构说 | 第17-18页 |
| ·亲子关系的探讨 | 第18-21页 |
| 3 亲子关系的现状调查与结果分析 | 第21-38页 |
| ·调查对象的选择 | 第21页 |
| ·样本选择的原则 | 第21-22页 |
| ·调查结果统计 | 第22-28页 |
| ·行为层 | 第23-25页 |
| ·价值层 | 第25-27页 |
| ·制度层 | 第27-28页 |
| ·信仰层 | 第28页 |
| ·调查结果分析 | 第28-36页 |
| ·信仰层 | 第29-30页 |
| ·价值层 | 第30-32页 |
| ·行为层 | 第32-35页 |
| ·制度层 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第36-38页 |
| ·整体状况良好 | 第36页 |
| ·存在问题 | 第36-38页 |
| 4 建立我国幼儿期良好亲子关系的建议 | 第38-41页 |
| ·良好亲子关系的文化学依据 | 第38页 |
| ·建立良好亲子关系的建议 | 第38-41页 |
| 5 结语 | 第41-43页 |
| ·研究反思 | 第41页 |
| ·后续研究 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 在校期间的科研成果 | 第65页 |
