| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-19页 |
| ·留守儿童的概念 | 第9页 |
| ·留守儿童引发的社会问题 | 第9-10页 |
| ·农村留守儿童教育问题的研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·留守儿童问题研究 | 第10-12页 |
| ·留守儿童规模研究 | 第12-13页 |
| ·留守儿童学习研究 | 第13页 |
| ·留守儿童安全研究 | 第13-14页 |
| ·留守儿童解决对策研究 | 第14-15页 |
| ·农村留守儿童问题重要性与研究意义 | 第15-19页 |
| ·留守儿童问题的重要性 | 第15-17页 |
| ·农村留守儿童的基本状况 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17-19页 |
| 第二部分 研究的内容与方法 | 第19-21页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献综合研究法 | 第20页 |
| ·实际调研法 | 第20页 |
| ·个案研究法 | 第20页 |
| ·集中讨论研究法 | 第20-21页 |
| 第三部分 吉安市农村留守儿童现状与政府举措 | 第21-39页 |
| ·吉安市农村留守儿童基本情况 | 第21页 |
| ·吉安市农村留守儿童规模 | 第21-22页 |
| ·吉安市农村留守儿童存在的问题 | 第22-23页 |
| ·心理缺陷 | 第22页 |
| ·安全缺陷 | 第22页 |
| ·网路使用缺陷 | 第22-23页 |
| ·心理复原力缺陷 | 第23页 |
| ·金钱观和价值观缺陷 | 第23页 |
| ·吉安市农村留守儿童问题的成因 | 第23-26页 |
| ·留守儿童在生活、教育上的问题 | 第25页 |
| ·老师对留守儿童的关注太少 | 第25页 |
| ·学习压力大 | 第25-26页 |
| ·与父母沟通少 | 第26页 |
| ·社会对留守儿童教育关注不够 | 第26页 |
| ·吉安市各级部门对关爱留守儿童的举措 | 第26-34页 |
| ·妇联在关爱留守儿童的举措 | 第27-30页 |
| ·开展“留守儿童之家”的创建工作 | 第27-28页 |
| ·积极帮扶贫困留守儿童 | 第28页 |
| ·积极筹资架设“亲情桥” | 第28页 |
| ·积极募捐建立“图书室” | 第28-29页 |
| ·积极帮助留守儿童解决心理问题 | 第29页 |
| ·开展农村留守儿童“代理家长”活动 | 第29-30页 |
| ·开展“巾帼互助组”结对帮扶活动 | 第30页 |
| ·建立妇女儿童维权热线接听巾帼志愿者队伍 | 第30页 |
| ·开展各类慰问、关爱活动 | 第30页 |
| ·团委在关爱留守儿童的举措 | 第30-32页 |
| ·建立农村留守儿童数据库系统 | 第31页 |
| ·推进“阳光家园”建设,服务不同领域留守儿童 | 第31-32页 |
| ·突出重点群体,开展分类帮扶 | 第32页 |
| ·教育局在关爱留守儿童的举措 | 第32-34页 |
| ·进一步完善学校教育管理机制 | 第33页 |
| ·建立健全“留守儿童”跟踪管理档案 | 第33页 |
| ·切实增强教师对“留守儿童”的关爱度 | 第33页 |
| ·深入开展有助于“留守儿童”身心健康发展的各类活动 | 第33-34页 |
| ·吉安市关爱留守儿童的三个创新案例 | 第34-39页 |
| ·吉安市遂川县黄坑乡关爱留守儿童的创新做法 | 第34-35页 |
| ·吉州区长塘中心小学关爱留守儿童纪实 | 第35-37页 |
| ·生日点歌暧人心 | 第35-36页 |
| ·“代理家长”伴我行 | 第36页 |
| ·特色活动显亲情 | 第36-37页 |
| ·亲情沟通促发展 | 第37页 |
| ·吉安县首办养成学校关爱留守儿童和问题少年 | 第37-39页 |
| 第四部分 农村留守儿童问题的解决对策 | 第39-46页 |
| ·国家层面 | 第39-40页 |
| ·打破户籍壁垒 | 第39页 |
| ·打破4%GDP投入的壁垒 | 第39页 |
| ·打破国家一流高校招生的地方保护主义壁垒 | 第39-40页 |
| ·由国家教育部出台一个特殊的政策 | 第40页 |
| ·当地政府层面 | 第40页 |
| ·当地城镇化或就地城镇化 | 第40页 |
| ·教育结构布局调整 | 第40页 |
| ·学校、教师层面 | 第40-43页 |
| ·宏观方面 | 第41页 |
| ·微观方面 | 第41-43页 |
| ·社会层面 | 第43-46页 |
| ·发挥媒体作用,形成正确的舆论导向 | 第44页 |
| ·各部门齐抓共管,共建农村留守儿童社会支持系统 | 第44页 |
| ·净化社会环境 | 第44页 |
| ·向典型人物学习 | 第44页 |
| ·加强公众的社会责任意识 | 第44-46页 |
| 全文总结 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |