| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·已有研究不足 | 第12页 |
| ·研究假设 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-27页 |
| ·心理健康的研究概况 | 第12-15页 |
| ·心理健康的概念 | 第12-13页 |
| ·心理健康的标准 | 第13-15页 |
| ·当代大学生心理健康现状 | 第15页 |
| ·归因方式的研究概况 | 第15-18页 |
| ·归因与归因方式的定义 | 第15-16页 |
| ·归因的理论研究 | 第16-17页 |
| ·归因方式的研究进展 | 第17-18页 |
| ·归因方式与心理健康的关系研究 | 第18页 |
| ·主观幸福感的研究概况 | 第18-22页 |
| ·主观幸福感的概念与测量 | 第18-20页 |
| ·主观幸福感的理论研究 | 第20-21页 |
| ·主观幸福感与心理健康的关系研究 | 第21-22页 |
| ·OB 训练的研究概况 | 第22-27页 |
| ·OB 训练的由来 | 第22-23页 |
| ·OB 训练的概念 | 第23页 |
| ·OB 训练的主要理念 | 第23页 |
| ·OB 训练的机制 | 第23-24页 |
| ·OB 训练的基本原则 | 第24页 |
| ·OB 训练的操作流程 | 第24-25页 |
| ·OB 训练的应用现状 | 第25-27页 |
| 3 研究一：大学生心理健康的现状研究 | 第27-34页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-29页 |
| ·被试 | 第27-28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·实施程序 | 第28页 |
| ·统计工具 | 第28-29页 |
| ·研究结果 | 第29-34页 |
| ·大学生心理健康水平总体概况 | 第29页 |
| ·大学生心理健康的性别差异检验 | 第29-30页 |
| ·大学生心理健康的年级差异检验 | 第30-31页 |
| ·大学生心理健康的专业差异检验 | 第31-32页 |
| ·大学生心理健康的城乡差异检验 | 第32页 |
| ·独生子与非独生子的心理健康差异检验 | 第32-34页 |
| 4 研究二：大学生心理健康水平与归因方式、主观幸福感的相关分析 | 第34-41页 |
| ·研究目的 | 第34页 |
| ·研究方法 | 第34-35页 |
| ·被试的选择 | 第34-35页 |
| ·研究工具 | 第35页 |
| ·统计工具 | 第35页 |
| ·研究结果 | 第35-41页 |
| ·大学生归因方式的总体情况 | 第35-36页 |
| ·大学生主观幸福感的总体情况 | 第36页 |
| ·归因方式与心理健康的相关分析 | 第36-37页 |
| ·主观幸福感与心理健康的相关分析 | 第37页 |
| ·大学生归因方式、主观幸福感与心理健康的回归分析 | 第37-41页 |
| 5 研究三：大学生心理健康水平的干预研究 | 第41-49页 |
| ·目的 | 第41页 |
| ·研究方法 | 第41-46页 |
| ·被试 | 第41页 |
| ·实验材料 | 第41页 |
| ·实验设计 | 第41-42页 |
| ·实验假设 | 第42页 |
| ·实验程序 | 第42-46页 |
| ·统计工具 | 第46页 |
| ·研究结果 | 第46-49页 |
| ·两组被试前测数据差异比较 | 第46页 |
| ·实验组被试前、后测数据差异比较 | 第46-47页 |
| ·对照组被试前、后测数据差异比较 | 第47-48页 |
| ·实验组、对照组后测数据差异比较 | 第48-49页 |
| 6.分析与讨论 | 第49-55页 |
| ·人口统计学对大学生心理健康的影响分析与讨论 | 第49-51页 |
| ·大学生心理健康水平总体概况分析 | 第49页 |
| ·大学生心理健康性别差异分析 | 第49页 |
| ·大学生心理健康年级差异分析 | 第49-50页 |
| ·大学生心理健康专业差异分析 | 第50页 |
| ·大学生心理健康城乡差异分析 | 第50页 |
| ·独生子与非独生子大学生心理健康差异分析 | 第50-51页 |
| ·大学生归因方式、主观幸福感与心理健康的相关分析与讨论 | 第51-53页 |
| ·相关分析与讨论 | 第51-52页 |
| ·回归分析与讨论 | 第52-53页 |
| ·干预研究的分析与讨论 | 第53-54页 |
| ·干预效果的讨论与分析 | 第53页 |
| ·OB 训练有效性分析 | 第53-54页 |
| ·研究流程的分析与讨论 | 第54-55页 |
| 7.本研究的不足与展望 | 第55-56页 |
| ·本研究的不足 | 第55页 |
| ·被试选择的不足 | 第55页 |
| ·研究变量控制的不足 | 第55页 |
| ·大学生心理健康现状调查的不足 | 第55页 |
| ·本研究对将来的展望 | 第55-56页 |
| 8.相关对策 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 A 主观幸福感调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录 B 归因方式问卷 | 第65-68页 |
| 附录 SCL-90 | 第68-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |