| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-13页 |
| 图表目录 | 第13-14页 |
| 表格目录 | 第14-15页 |
| 第1章 引言 | 第15-21页 |
| ·研究背景 | 第15-16页 |
| ·研究着眼点 | 第16-18页 |
| ·论文组织框架 | 第18-21页 |
| 第2章 研究综述 | 第21-43页 |
| ·引言 | 第21页 |
| ·脑功能定位技术的发展 | 第21-26页 |
| ·BOLD-fMRI成像原理及数据处理一般流程 | 第26-28页 |
| ·二语习得时间对神经脑网络的影响 | 第28-32页 |
| ·二语习得的关键期及其神经生理基础 | 第28-31页 |
| ·二语习得时间对语义和语法神经基础的区别性影响 | 第31-32页 |
| ·语言能力对构建神经脑网络的影响 | 第32-35页 |
| ·学习对神经通路的强化作用 | 第32-34页 |
| ·语言能力对语法与语义神经基础的区别性影响 | 第34-35页 |
| ·语言特征的神经特异性表现 | 第35-38页 |
| ·语法特异性信息加工的神经机制差异 | 第38-39页 |
| ·研究假设与验证思路 | 第39-43页 |
| 第3章 晚期熟练汉英双语学习者英语动词过去式加工的脑机制研究 | 第43-67页 |
| ·研究背景 | 第43-44页 |
| ·研究目的 | 第44-48页 |
| ·实验1：晚期汉英双语学习者规则和不规则动词过去式加工机制对比 | 第44-46页 |
| ·实验2：规则动词过去式和可分解单词神经激活差异研究 | 第46-47页 |
| ·研究假设 | 第47-48页 |
| ·研究方法 | 第48-52页 |
| ·研究对象 | 第48页 |
| ·语言能力评估 | 第48-49页 |
| ·实验材料与设计 | 第49页 |
| ·实验过程 | 第49-50页 |
| ·fMRI数据采集及分析 | 第50-51页 |
| ·感兴趣区定义方式 | 第51-52页 |
| ·研究结果 | 第52-61页 |
| ·行为学结果 | 第52-54页 |
| ·脑功能成像结果 | 第54-61页 |
| ·讨论 | 第61-65页 |
| ·研究一行为学结果讨论 | 第61页 |
| ·实验1影像学结果讨论：规则动词过去式加工的特异性神经基础 | 第61-62页 |
| ·实验2影像学结果讨论：规则动词过去式和可分解单词脑激活的间接差异 | 第62-64页 |
| ·研究一综合讨论：晚期汉英双语学习者可以形成类似母语学习者的神经加工机制 | 第64-65页 |
| ·总结与展望 | 第65-67页 |
| 第4章 基于多元Granger因果有效连接度分析的英语动词过去式加工过程及其特异性研究 | 第67-95页 |
| ·研究背景 | 第67页 |
| ·研究目的 | 第67-70页 |
| ·实验1：规则动词过去式加工的有效连接脑网络 | 第68页 |
| ·实验2：不规则动词过去式加工的有效连接脑网络 | 第68页 |
| ·实验3：可分解单词加工的有效连接脑网络 | 第68-70页 |
| ·研究假设 | 第70页 |
| ·研究方法 | 第70-77页 |
| ·研究对象 | 第70页 |
| ·语言能力评估 | 第70-71页 |
| ·实验材料与设计 | 第71页 |
| ·实验过程 | 第71-72页 |
| ·fMRI数据采集及分析 | 第72页 |
| ·感兴趣区定义方式 | 第72-73页 |
| ·多元Granger因果分析方法 | 第73-77页 |
| ·多元Granger因果连接度与行为数据相关分析 | 第77页 |
| ·研究结果 | 第77-90页 |
| ·实验1结果：规则动词过去式的多元Granger因果脑网络分析结果 | 第77-82页 |
| ·实验2结果：不规则动词过去式的多元Granger因果脑网络分析结果 | 第82-87页 |
| ·实验3结果：可分解单词的多元Granger因果脑网络分析结果 | 第87-90页 |
| ·讨论 | 第90-94页 |
| ·实验1讨论 | 第91-92页 |
| ·实验2讨论 | 第92页 |
| ·实验3讨论 | 第92-93页 |
| ·研究二综合讨论 | 第93-94页 |
| ·总结 | 第94-95页 |
| 第5章 语法特异性信息神经基础的独立性及其形成模式研究 | 第95-125页 |
| ·研究背景 | 第95-96页 |
| ·研究目的 | 第96-101页 |
| ·实验1：英语简单句语法正误判断的神经基础研究 | 第98页 |
| ·实验2：汉语简单句语法正误判断的神经基础研究 | 第98-99页 |
| ·实验3：肯定句和否定句加工的神经机制研究 | 第99-101页 |
| ·实验设计 | 第101-102页 |
| ·研究方法 | 第102-105页 |
| ·研究对象 | 第102-103页 |
| ·语言能力评估 | 第103页 |
| ·实验材料与设计 | 第103-104页 |
| ·实验过程 | 第104页 |
| ·fMRI数据采集及分析 | 第104-105页 |
| ·研究结果 | 第105-117页 |
| ·行为数据 | 第105-106页 |
| ·脑功能成像结果 | 第106-117页 |
| ·讨论 | 第117-124页 |
| ·研究三行为结果讨论 | 第117页 |
| ·实验1讨论 | 第117-118页 |
| ·实验2讨论 | 第118页 |
| ·实验3讨论 | 第118-123页 |
| ·研究三综合讨论：语法特征加工神经基础的独立性 | 第123-124页 |
| ·总结 | 第124-125页 |
| 第6章 总讨论 | 第125-139页 |
| ·研究结果总结 | 第125-127页 |
| ·综合讨论 | 第127-129页 |
| ·类似母语者的语言特征专属化神经基础产生的原因及表现 | 第127-128页 |
| ·晚期双语学习者语法特征神经基础的独立性及其形成模式 | 第128-129页 |
| ·小结 | 第129页 |
| ·晚期双语者语法特征加工的双机制假设 | 第129-136页 |
| ·第二语言脑网络发展的动态模型 | 第130-134页 |
| ·双机制假设对语言子系统受到语言能力和二语习得时间区别性影响的解释 | 第134-135页 |
| ·总结 | 第135-136页 |
| ·研究启示 | 第136-139页 |
| 第7章 研究总结与展望 | 第139-141页 |
| ·研究的创新之处 | 第139-140页 |
| ·研究不足与展望 | 第140-141页 |
| 主要参考文献 | 第141-163页 |
| 致谢 | 第163-165页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第165-166页 |
