| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·论文结构 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-24页 |
| ·语法与语法教学 | 第13-16页 |
| ·语法概念的界定 | 第13-14页 |
| ·语法教学原则 | 第14-15页 |
| ·语法教学模式 | 第15-16页 |
| ·情景与情景教学法 | 第16-24页 |
| ·情景概念的界定 | 第16页 |
| ·情景教学法的国内外研究现状 | 第16-17页 |
| ·情景教学法的理论基础 | 第17-20页 |
| ·情景教学法的教学原则 | 第20-21页 |
| ·情景创设的途径 | 第21-24页 |
| 第三章 情景教学法在高中英语语法教学中的运用 | 第24-31页 |
| ·情景教学法在高中英语语法教学中的运用模式 | 第24-25页 |
| ·导入-感知 | 第24页 |
| ·解析-认知 | 第24-25页 |
| ·巩固-操练 | 第25页 |
| ·迁移-运用 | 第25页 |
| ·《普通高中课程标准实验教科书(英语)》中语法教学内容 | 第25-26页 |
| ·情景教学法在高中英语语法教学中的运用案例 | 第26-31页 |
| 第四章 情景教学法用于高中英语语法教学的实验研究 | 第31-38页 |
| ·实验目的 | 第31页 |
| ·实验对象 | 第31页 |
| ·实验假设 | 第31页 |
| ·实验设计 | 第31-32页 |
| ·实验工具和方法 | 第32页 |
| ·实验过程 | 第32-33页 |
| ·实验前、后问卷调查 | 第32页 |
| ·实验前测、中测、后测 | 第32页 |
| ·教学实验实施 | 第32-33页 |
| ·实验结果与分析 | 第33-38页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第33-36页 |
| ·实验前测、中测、后测结果分析 | 第36-37页 |
| ·实验结果 | 第37-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录Ⅰ | 第42-43页 |
| 附录Ⅱ | 第43-44页 |
| 附录Ⅲ | 第44页 |