印尼华裔少儿读写汉字的难点调查及应对策略

摘要	第1-6页
Abstract	第6-11页
第一章 绪论	第11-19页
·研究背景	第11-17页
·海外华文教育发展现状	第11-13页
·新世纪对外汉字教学研究的情况分析	第13-17页
·研究目的及意义	第17-18页
·研究思路及方法	第18-19页
第二章 印尼华裔少儿读写汉字的难点调查	第19-35页
·调查对象分析	第19页
·认读汉字中的难点调查	第19-24页
·认读专项测试的设置	第19-21页
·认读专项测试的结果分析	第21-24页
·书写汉字中的难点调查	第24-33页
·字形偏误的收集与整理	第24-33页
·书写汉字的难点总结	第33页
·本章小结	第33-35页
第三章 印尼华裔少儿读写汉字偏误的原因探讨	第35-38页
·原因探讨的必要性	第35页
·读写偏误的原因分析	第35-37页
·汉字本身的原因	第35-36页
·教学方面的原因	第36页
·学习者方面的原因	第36-37页
·本章小结	第37-38页
第四章 针对印尼华裔少儿的汉字教学策略	第38-47页
·策略提出的理论基础	第38-39页
·儿童认知心理学	第38页
·第二语言习得理论	第38-39页
·汉字学理论	第39页
·针对印尼华裔少儿的汉字教学策略	第39-46页
·本章小结	第46-47页
第五章 结语	第47-49页
·本研究总体结论	第47页
·研究的不足	第47-48页
·今后努力方向	第48-49页
参考文献	第49-51页
攻读学位期间的学术成果	第51-52页
附录	第52-54页
致谢	第54页