中职校《计算机应用基础》分层教学实践的研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·国内外分层教学研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究内容及意义 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究思路及方法 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·核心概念界定 | 第12-13页 |
| 2 教学现状分析 | 第13-18页 |
| ·目标与内容分析 | 第13-14页 |
| ·存在的问题分析 | 第14-18页 |
| ·中职教育存在的问题分析 | 第14页 |
| ·计算机应用基础课程的现状分析 | 第14-16页 |
| ·中职学校教学方式分析 | 第16-18页 |
| 3 分层教学设计 | 第18-20页 |
| ·分层教学的一般步骤 | 第18页 |
| ·分层教学的设计原则 | 第18-20页 |
| 4 中职计算机应用基础分层式教学的实践研究 | 第20-39页 |
| ·实验理论依据 | 第20-22页 |
| ·实验目的 | 第22页 |
| ·实验假设 | 第22页 |
| ·实验班级的选取 | 第22-23页 |
| ·实验过程 | 第23-33页 |
| ·调查摸底 | 第23-25页 |
| ·学生分层 | 第25-26页 |
| ·教学目标分层 | 第26页 |
| ·对实验班进行分层教学 | 第26-33页 |
| ·实验结果与效果 | 第33-36页 |
| ·实验中存在的问题及建议 | 第36-39页 |
| 5 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 附1：调查问卷一 | 第41-42页 |
| 附2：实验前侧与实验后测的测试成绩 | 第42-43页 |
| 附3：分层教学教学效果调查问卷 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第45-46页 |
