| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·国内、外研究状况 | 第8-11页 |
| ·国内研究状况 | 第8-10页 |
| ·国外研究状况 | 第10-11页 |
| ·研究的思路和方法 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·加强和培养当代大学生公民意识教育的意义 | 第11-15页 |
| ·发展社会主义市场经济的需要 | 第12页 |
| ·建设社会主义民主法治的需要 | 第12-13页 |
| ·构建社会主义和谐社会的需要 | 第13页 |
| ·加强和改进新时期大学生思想政治教育的需要 | 第13-14页 |
| ·当代高校大学生自身发展的内在需要 | 第14-15页 |
| 2 当代大学生公民意识教育相关概念 | 第15-22页 |
| ·当代大学生公民意识内涵 | 第15-17页 |
| ·当代大学生公民意识教育基本内容 | 第17-20页 |
| ·当代大学生国家意识教育 | 第17页 |
| ·当代大学生法律意识教育 | 第17-19页 |
| ·当代大学生责任意识教育 | 第19页 |
| ·当代大学生公德意识教育 | 第19-20页 |
| ·当代大学生主体意识教育 | 第20页 |
| ·当代大学生公民意识教育特点 | 第20-22页 |
| 3 当代大学生公民意识教育现状调查与问题 | 第22-28页 |
| ·当代大学生公民意识教育缺失表现 | 第22-25页 |
| ·存在问题 | 第25-28页 |
| ·大学生公民意识教育存在的问题 | 第25-26页 |
| ·大学生公民意识教育的现实困境 | 第26-28页 |
| 4 当代大学生公民意识教育缺失原因分析 | 第28-32页 |
| ·外部环境是大学生公民意识教育问题的客观原因 | 第28-30页 |
| ·家庭因素 | 第28-29页 |
| ·学校因素 | 第29页 |
| ·社会原因 | 第29-30页 |
| ·当代大学生自身特点是大学生公民意识教育问题的主观原因 | 第30-32页 |
| ·大学生的身心特点制约 | 第30-31页 |
| ·大学生的认知制约 | 第31-32页 |
| 5 培养和提升大学生公民意识教育的方法途径 | 第32-39页 |
| ·大学生公民意识教育的对策选择研究 | 第32-33页 |
| ·学校方面 | 第33-34页 |
| ·以两课为载体，推进公民意识教育 | 第33-34页 |
| ·加强校园文化建设，促进公民意识教育 | 第34页 |
| ·家庭方面 | 第34-35页 |
| ·文化教育与品德教育相结合 | 第34-35页 |
| ·转变相处模式，营造民主氛围 | 第35页 |
| ·社会方面 | 第35-36页 |
| ·优化社会风气，纯洁舆论载体 | 第35页 |
| ·利用新兴媒介，传递公民知识 | 第35-36页 |
| ·自身方面 | 第36-37页 |
| ·大学生公民意识教育与实践活动相结合 | 第36-37页 |
| ·日常生活中的公民意识教育 | 第37页 |
| ·借鉴外国的公民意识教育经验 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |