| Inhaltsangabe | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| 1.Einleitung | 第11-14页 |
| ·Leitmotiv der Arbeit | 第11-12页 |
| ·Hintergrund der Arbeit | 第12-13页 |
| ·Fragenstellung | 第13-14页 |
| 2.Didaktik und Eklektische Didaktik | 第14-44页 |
| ·Begriffsbestimmung | 第14-23页 |
| ·Didaktik | 第14-15页 |
| ·Haupt Didaktische Modelle | 第15-23页 |
| ·Ein neues Modell —Eklektische Didaktik | 第23-40页 |
| ·Was ist Eklektizismus? | 第23-24页 |
| ·Eklektizismus im Sprachunterricht | 第24-29页 |
| ·Die Vorteile und Probleme in der eklektischen Methodik und Didaktik | 第29-34页 |
| ·Die haupts?chliche Prinzipien des Eklektizismus | 第34-40页 |
| ·Multimedia-Integrierter Fremdsprachenunterricht | 第40-44页 |
| 3.Umstand über das Projekt | 第44-59页 |
| ·Umstand über das Projekt | 第44-45页 |
| ·Besonderheit von PPT | 第45-58页 |
| ·Entwurf des Fremdsprachunterrichts mithilfe von Multimedien | 第45-49页 |
| ·konkrete Forderungen des Designs und der Entwicklung der Kursunterlagen des Fremdsprachunterrichts mithilfe von Multimedien | 第49-52页 |
| ·Analyse der Unterlagen von allgemeinen Deutschkursen | 第52-58页 |
| ·Ergebnis über das Projekt | 第58-59页 |
| 4.Datenanalyse | 第59-86页 |
| ·Gesamtanalyse | 第59-61页 |
| ·Durchschnittsanalyse | 第59-60页 |
| ·Eine Analyse des Sequenz-Diagramms | 第60-61页 |
| ·Der Zeitreihenanalyse über die PGG-Noten von drei Jahren | 第61-66页 |
| ·Datenverarbeitung | 第61-62页 |
| ·Ein-Phasenverschiebung Modell | 第62-65页 |
| ·Zwei-Phasenverschiebung Modell | 第65-66页 |
| ·Verteilung des Gesamtergebnisses | 第66-68页 |
| ·Analyse über jede Teile | 第68-76页 |
| ·Analyse über den Teil Sprachkenntnis | 第68-73页 |
| ·Analyse über den Teil H?ren | 第73-76页 |
| ·Analyse gegen Schwierigkeit bei der H?rverst?ndnis | 第76-79页 |
| ·Analyse gegen Fragenbogen | 第79-80页 |
| ·Umfragebeteiligte | 第79页 |
| ·Forschungsmittel | 第79-80页 |
| ·Der Datenerwerb und -ordnung | 第80页 |
| ·Das Ergebnis und die Diskussion | 第80-86页 |
| ·Der Vergleich der Schwierigkeiten von H?rf?higkeit auf drei Phasen | 第80-81页 |
| ·Das sprachige Niveau und die g?nzliche Schwierigkeit des H(o_¨)rverstehens | 第81-82页 |
| ·Der Vergleich der Schwerigkeiten von H(o_¨)rf(a_¨)higkeit in jeder Stufe | 第82-86页 |
| 5.Zusammenfassung über diese Didaktik | 第86-87页 |
| 6. Schlusswort | 第87-88页 |
| Danksagung | 第88-89页 |
| Literaturverzeichnis | 第89-93页 |
| Anhang | 第93-97页 |
| Anhang 1 | 第93-94页 |
| Anhang 2 | 第94-95页 |
| Anhang 3 | 第95-97页 |
| Erkl(a_¨rung | 第97页 |
