高中思想政治课与校本课程整合研究

中文摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
1. 绪论	第10-17页
·选题背景	第10-11页
·研究的意义和目的	第11页
·研究的意义	第11页
·研究的目的	第11页
·文献综述	第11-15页
·国内研究综述	第11-15页
·国外研究综述	第15页
·研究思路和方法	第15-17页
·研究思路	第15-16页
·研究方法	第16-17页
2. 高中思想政治课与校本课程整合的相关概念	第17-21页
·整合的概念	第17页
·课程整合的概念	第17-18页
·校本课程的概念	第18-19页
·高中思想政治课与校本课程整合的概念	第19-21页
3. 高中思想政治课与校本课程整合的提出	第21-24页
·是解决思想政治课教学目标错位的内在要求	第21-22页
·是解决思想政治课教学与课程的脱节的内在要求	第22页
·是解决思想政治课教学评价片面的内在要求	第22-24页
4. 高中思想政治课与校本课程整合的现实价值	第24-26页
·可以创造宽松愉快的教学情境	第24页
·可以丰富思想政治教学内容	第24-25页
·能够提高学生综合分析能力	第25页
·能够培养学生创新创造能力	第25-26页
5. 高中思想政治课与校本课程整合的原则与策略	第26-32页
·高中思想政治课与校本课程整合的原则	第26-27页
·科学性原则	第26页
·整体性原则	第26-27页
·教育性原则	第27页
·有效性原则	第27页
·高中思想政治课与校本课程整合的策略	第27-32页
·创造性策略	第27-29页
·情境性策略	第29-30页
·建构性策略	第30页
·评价性策略	第30-32页
结语	第32-33页
参考文献	第33-35页
致谢	第35页