助动词化monoda的习得研究--以日语专业学习者为对象
| 摘要 | 第1-6页 |
| 要旨 | 第6-10页 |
| 第一章 序章 | 第10-21页 |
| ·本研究の目的、意義と方法 | 第10-11页 |
| ·助動詞化「モノダ」とは | 第11-15页 |
| ·助動詞化「モノダ」に関する先行研究 | 第15-19页 |
| ·鈴木重幸の説 | 第15-17页 |
| ·寺村秀夫の説 | 第17-18页 |
| ·揚妻祐樹の説 | 第18页 |
| ·坪根由香里の説 | 第18-19页 |
| ·森山の説 | 第19页 |
| ·他の研究 | 第19页 |
| ·本研究の立場 | 第19-21页 |
| 第二章 「モノダ」の習得状況に関する調査 | 第21-35页 |
| ·調査の目的 | 第21页 |
| ·調査方法 | 第21-22页 |
| ·調査対象 | 第22-23页 |
| ·調査の実施 | 第23页 |
| ·調査の結果と分析 | 第23-35页 |
| ·「コトダ」との混同 | 第24-29页 |
| ·「ベキダ」との混同 | 第29-30页 |
| ·「モノダ」の有無によるムードの違いへの習得不足 | 第30-31页 |
| ·その他の誤り | 第31-34页 |
| ·本章のまとめ | 第34-35页 |
| 第三章 助動詞化「モノダ」習得障碍についての調査 | 第35-47页 |
| ·調査の目的 | 第35页 |
| ·調査方法 | 第35-36页 |
| ·調査対象 | 第36页 |
| ·調査の実施 | 第36页 |
| ·調査の結果と分析 | 第36-47页 |
| ·学習策略の不足 | 第37-40页 |
| ·母語の干渉 | 第40-42页 |
| ·教え方の問題 | 第42-44页 |
| ·教材の問題 | 第44-46页 |
| ·本章のまとめ | 第46-47页 |
| 第四章 日本語教育への示唆 | 第47-50页 |
| ·学習策略の改善 | 第47页 |
| ·教え方の改善 | 第47-48页 |
| ·教材の改善 | 第48-49页 |
| ·本章のまとめ | 第49-50页 |
| 第五章 終章 | 第50-52页 |
| ·本論文のまとめ | 第50-51页 |
| ·今後の研究課題 | 第51-52页 |
| 謝辞 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 付録 1 調査票（1） | 第56-59页 |
| 付録 2 調査票（2） | 第59-62页 |
| 付録 3 修士課程在学中に発表した論文 | 第62-63页 |
