基于项目的学习对学生理解科学家品质的实证研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 绪论	第9-12页
·问题的提出	第9-10页
·研究的主要内容	第10页
·问题研究的意义	第10-12页
第二章 文献综述	第12-22页
·概念界定	第12-13页
·基于项目的学习方法	第12页
·科学家的品质	第12-13页
·国内外关于项目学习的研究和启示	第13-18页
·国外关于项目学习的研究和启示	第13-16页
·国内关于项目学习的研究和启示	第16-18页
·国内外关于理解科学家品质的研究和启示	第18-22页
·国外关于理解科学家品质的研究和启示	第18-19页
·国内关于理解科学家品质的研究和启示	第19-22页
第三章 研究设计与方法	第22-29页
·研究思路与研究流程	第22-24页
·研究对象	第24-25页
·研究工具	第25-29页
第四章 项目的设计和实施	第29-49页
·项目的设计方案	第29-31页
·项目描述	第31-37页
·项目的一般描述	第31-33页
·基于理解科学家品质的解说	第33-37页
·指导科学家工作的价值观	第35页
·科学家进行科学研究的动机	第35-36页
·科学家对社会和环境的责任感	第36-37页
·项目的组织和实施	第37-49页
·项目一：关于苯的相关研究	第37-42页
·项目二：元素发现与诺贝尔奖	第42-45页
·项目三：地板中甲醛的测定	第45-49页
第五章 研究结果及分析	第49-55页
·前后测总体差异比较	第49页
·前后测个别题目得分分析	第49-55页
结论	第55-59页
参考文献	第59-61页
附录	第61-64页
致谢	第64页