首页--文化、科学、教育、体育论文--家庭教育论文

我国0-18月龄婴幼儿父母教养行为与婴幼儿社会性行为关系的研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
目录第9-11页
第一部分 研究缘起第11-23页
 一、问题的提出第11-12页
 二、研究目的和意义第12-13页
  (一) 研究目的第12页
  (二) 研究意义第12-13页
 三、文献综述第13-22页
  (一) 父母教养行为概述第13-17页
  (二) 社会性行为概述第17-20页
  (三) 父母教养行为和婴幼儿社会性行为的相关研究第20-22页
 四、拟解决的关键问题第22-23页
第二部分 研究过程第23-34页
 一、研究对象第23页
 二、研究方法第23页
 三、研究工具第23-32页
 四、研究程序第32-33页
 五、研究假设第33-34页
第三部分 研究结果与分析讨论第34-54页
 一、研究结果第34-46页
  (一) 父母参与教养情况第34-35页
  (二) 0-18月龄婴幼儿父母教养行为的总体分析第35-39页
  (三) 0-18月龄婴幼儿社会性行为的总体分析第39-44页
  (四) 父母教养行为与0-18月龄婴幼儿社会性行为的关系研究第44-46页
 二、分析与讨论第46-52页
  (一) 父母教养行为的基本情况与特点第46-49页
  (二) 0-18月龄婴幼儿社会性行为的总体情况第49-50页
  (三) 父母教养行为与0-18月龄婴幼儿社会性行为的关系第50-52页
 三、主要结论第52-54页
第四部分 反思、建议与展望第54-62页
 一、对研究的再反思第54-56页
 二、研究建议第56-60页
  (一) 对家庭教养的建议第56-58页
  (二) 国家及政府机构为低龄段婴幼儿父母进行教养提供支持第58-60页
 三、展望第60-62页
  (一) 研究存在的问题和不足第60-61页
  (二) 未来研究展望第61-62页
附录1第62-64页
附录2第64-66页
参考文献第66-73页
后记第73页

论文共73页,点击 下载论文
上一篇:多元表征学习在幼儿园数学活动中的应用研究
下一篇:5-6岁儿童数学学习困难的鉴别与诊断研究