中专物理探究式教学设计与实践
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·探究式教学的形成、发展与现状 | 第10-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究的内容与方法 | 第13-15页 |
| ·研究的内容 | 第13页 |
| ·研究的方法 | 第13-15页 |
| 第2章 探究式教学的理论研究 | 第15-22页 |
| ·探究式教学的涵义 | 第15-16页 |
| ·科学探究的涵义 | 第15-16页 |
| ·探究式教学的涵义 | 第16页 |
| ·探究式教学的理论基础 | 第16-19页 |
| ·探究式教学的心理学基础 | 第16-18页 |
| ·探究式教学的教育学基础 | 第18-19页 |
| ·探究式教学的条件 | 第19-20页 |
| ·有效地创设问题情境，激发学生探究的欲望 | 第19页 |
| ·学生要明确探究的问题和预期探究学习的结果 | 第19-20页 |
| ·教师在探究过程中对学生困难进行引导 | 第20页 |
| ·教师提供学生可用的大量资源 | 第20页 |
| ·探究式教学的基本特征 | 第20-22页 |
| 第3章 中专物理探究式教学设计的理论研究 | 第22-31页 |
| ·物理探究式教学设计的依据 | 第22-24页 |
| ·物理课程标准 | 第22页 |
| ·物理教科书 | 第22-23页 |
| ·教学设计原理 | 第23页 |
| ·中专学生物理学习特点 | 第23-24页 |
| ·物理探究式教学设计的原则 | 第24-25页 |
| ·系统性原则 | 第24页 |
| ·主体性原则 | 第24页 |
| ·问题性原则 | 第24页 |
| ·过程性原则 | 第24页 |
| ·民主性原则 | 第24-25页 |
| ·物理探究式教学设计的主要模块 | 第25-30页 |
| ·探究教学设计思路 | 第25页 |
| ·探究教学设计方案 | 第25-26页 |
| ·探究实验的设计与器具制作 | 第26-28页 |
| ·多媒体课件与教学媒体 | 第28页 |
| ·例题与练习题的选择 | 第28页 |
| ·教学反思 | 第28-29页 |
| ·教学点评 | 第29-30页 |
| ·中专物理探究式教学设计的模式 | 第30-31页 |
| 第4章 中专物理探究式教学设计的策略研究 | 第31-38页 |
| ·提出问题能力培养的教学设计策略 | 第31-32页 |
| ·猜想与假设能力培养的教学设计策略 | 第32-34页 |
| ·制定计划与设计实验能力培养的教学策略 | 第34-35页 |
| ·进行实验与收集证据能力培养的教学设计策略 | 第35页 |
| ·分析与论证能力培养的教学设计策略 | 第35-36页 |
| ·评估能力培养的教学设计策略 | 第36-37页 |
| ·交流与合作能力培养的教学设计策略 | 第37-38页 |
| 第5章 中专物理探究式教学设计及案例 | 第38-53页 |
| ·以思维探究为主的探究式教学设计模式及案例 | 第38-45页 |
| ·以思维探究为主的探究式教学设计模式 | 第38-40页 |
| ·教学设计案例：“平抛运动”教学设计 | 第40-45页 |
| ·以实验探究为主的探究式教学设计模式及案例 | 第45-53页 |
| ·以实验探究为主的探究式教学设计模式 | 第45-46页 |
| ·教学设计案例：“流体与压强的关系”教学设计 | 第46-53页 |
| 第6章 研究总结 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第57页 |
