| 中文摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 1 学习型党支部建设与学风建设相关性理论探究 | 第14-21页 |
| ·马克思主义关于学习型党支部建设的理论及发展 | 第14-17页 |
| ·马克思主义关于学习型党组织建设的历史考察 | 第14-15页 |
| ·马克思主义对学习型组织理论的借鉴 | 第15-16页 |
| ·中国共产党关于学习型党组织建设的探索 | 第16-17页 |
| ·学习型党支部建设是学风建设的重要保证 | 第17-19页 |
| ·学习型党支部建设为学风建设提供思想保证 | 第17-18页 |
| ·学习型党支部建设为学风建设提供组织保证 | 第18-19页 |
| ·学风建设是学习型党支部建设的重要路径 | 第19-21页 |
| ·学风建设彰显学习型党支部建设先进性 | 第19页 |
| ·学风建设强化学习型党支部建设学习特征 | 第19页 |
| ·学风建设为学习型党支部建设搭建平台 | 第19-21页 |
| 2 高职院校学习型党支部建设对学风建设影响的一般表现 | 第21-38页 |
| ·学习型党支部建设对学风建设的核心作用 | 第21-25页 |
| ·思想理论方面的核心 | 第21-22页 |
| ·群众组织方面的核心 | 第22-24页 |
| ·力量凝聚方面的核心 | 第24-25页 |
| ·学习型党支部建设对学风建设的示范作用 | 第25-30页 |
| ·思想精神境界的引领 | 第25-26页 |
| ·行为生活方式的带头 | 第26-28页 |
| ·工作方式方法的示范 | 第28-29页 |
| ·典型模范的率先实践 | 第29-30页 |
| ·学习型党支部建设对学风建设的创新作用 | 第30-38页 |
| ·学习理念的时代化 | 第31-32页 |
| ·学习内容的多样化 | 第32-34页 |
| ·学习方式的灵活化 | 第34-35页 |
| ·学习标准的多元化 | 第35-38页 |
| 3 高职院校学习型党支部建设对学风建设影响过程中存在的问题 | 第38-48页 |
| ·调查研究分析 | 第38-41页 |
| ·研究设计 | 第38-39页 |
| ·问卷调查结果 | 第39-41页 |
| ·存在的问题 | 第41-48页 |
| ·学习型党支部建设与学风建设相脱离 | 第41-43页 |
| ·核心作用不明显 | 第43-45页 |
| ·示范作用不突出 | 第45-46页 |
| ·创新作用不显著 | 第46-48页 |
| 4 高职院校实现学习型党支部建设对学风建设影响的对策 | 第48-61页 |
| ·健全学习型党支部及党员学习机制,坚持学习原则,这是实现核心作用的关键环节 | 第48-50页 |
| ·构建学习型党支部建设立体格局,打造学习平台,这是实现核心作用的可靠保障 | 第50-53页 |
| ·强化学习型领导干部队伍建设,发挥干部作用,这是实现示范作用的重要手段 | 第53-55页 |
| ·加强学习型党员建设,施展党员优势,这是实现示范作用的坚实基础 | 第55-57页 |
| ·注重学习型党支部特色化建设,推进校企合作,这是实现创新作用的有效抓手 | 第57-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附件 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
