大学生入党动机研究--以山东大学为例
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究视角 | 第15页 |
| ·创新与不足 | 第15-16页 |
| 第二章 大学生入党动机概述 | 第16-20页 |
| ·关于动机 | 第16-17页 |
| ·动机的涵义与形成过程 | 第16页 |
| ·动机和行为的关系 | 第16-17页 |
| ·入党动机 | 第17-20页 |
| ·入党动机的涵义 | 第17-18页 |
| ·入党动机的形成 | 第18页 |
| ·端正入党动机的意义 | 第18-19页 |
| ·树立正确入党动机的要求 | 第19-20页 |
| 第三章 大学生入党动机现状调查与分析 | 第20-29页 |
| ·调查对象的确定 | 第20页 |
| ·大学生入党动机的调查设计 | 第20-21页 |
| ·调查样本的基本情况 | 第21页 |
| ·数据统计和分析 | 第21-29页 |
| ·大学生入党愿望强烈 | 第22-23页 |
| ·入党动机多样化 | 第23-24页 |
| ·大学生入党动机类型分析 | 第24-27页 |
| ·大学生入党动机中存在的问题 | 第27-29页 |
| 第四章 影响大学生入党动机的因素分析 | 第29-39页 |
| ·社会环境因素的分析 | 第29-31页 |
| ·社会文化的影响 | 第29-30页 |
| ·市场经济发展的影响 | 第30页 |
| ·社会结构变化的影响 | 第30-31页 |
| ·高校教育环境的影响 | 第31-33页 |
| ·教育者的影响 | 第31-32页 |
| ·教育方式方法的影响 | 第32页 |
| ·校园朋辈群体的影响 | 第32-33页 |
| ·家庭环境因素的影响 | 第33-35页 |
| ·长辈社会地位的影响 | 第33-34页 |
| ·长辈教育方式的影响 | 第34-35页 |
| ·大学生自身因素 | 第35-39页 |
| ·成就感驱动 | 第37页 |
| ·责任意识驱动 | 第37-38页 |
| ·虚荣心理驱动 | 第38-39页 |
| 第五章 对策与建议 | 第39-46页 |
| ·找准大学生入党动机教育的目标 | 第39-40页 |
| ·明确当代大学生入党动机教育内容 | 第40-42页 |
| ·理想信念教育 | 第40-41页 |
| ·党的基本理论教育 | 第41页 |
| ·党史宣传教育 | 第41-42页 |
| ·建立高校、家庭、社会互动机制 | 第42-44页 |
| ·创新教育方式方法,构建良好教育氛围 | 第44-46页 |
| ·整体教育与分类指导相结合 | 第44页 |
| ·创新教育载体,营造良好的教育氛围 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第51页 |
