| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-14页 |
| 一、问题提出 | 第7-8页 |
| 二、研究目的与研究内容 | 第8页 |
| 三、文献综述与研究意义 | 第8-13页 |
| 四、研究方法和研究思路 | 第13-14页 |
| 第二章 毕业生就业形势与各高校教学改革现状分析 | 第14-26页 |
| 一、省教育厅对师范类本科生就业的扶持政策 | 第14-15页 |
| 二、省内部分高师音乐教育专业毕业生就业现状调查 | 第15-20页 |
| (一) 朝阳市音乐教育本科毕业生就业状况调查 | 第15-19页 |
| (二) 辽阳职业技术学院毕业生就业反馈信息调查 | 第19-20页 |
| 三、省内部分高等师范学校教学改革现状调查 | 第20-23页 |
| (一) 朝阳师范高等专科学校音乐教学改革现状调查与分析 | 第20-22页 |
| (二) 大连艺术学院音乐教育专业课程改革信息调查与分析 | 第22-23页 |
| 四、高等师范学校音乐教育专业教学改革的重要性 | 第23-26页 |
| (一) 高师音乐教育改革是社会分工与社会发展的内在要求 | 第24页 |
| (二) 高师音乐教育改革是提升教师教育竞争力的战略选择 | 第24页 |
| (三) 高师音乐教育改革是提高音乐教师社会地位的有效途径 | 第24-25页 |
| (四) 高师音乐教育改革是终身教育发展的必然趋势 | 第25页 |
| (五) 高师音乐教育改革是推动高师音乐毕业生就业的重要动力 | 第25-26页 |
| 第三章 高师音乐教育专业毕业生就业指导 | 第26-31页 |
| 一、音乐教师职业生涯规划与就业指导 | 第26-29页 |
| (一) 高师音乐教育专业本科和专科的培养目标 | 第26页 |
| (二) 如何进行教师职业生涯规划 | 第26-27页 |
| (三) 复杂就业形势呼唤就业指导 | 第27页 |
| (四) 就业指导以时代发展为依托 | 第27-28页 |
| (五) 就业指导课要务实有效 | 第28页 |
| (六) 音教毕业生就业指导与教改同步 | 第28-29页 |
| 二、正确面对现实,科学选择职业 | 第29-30页 |
| (一) 从思想上疏导,指导毕业生树立科学择业观 | 第29页 |
| (二) 避免热门专业扎堆,从边缘专业找就业突破口 | 第29-30页 |
| 三、正确对待首次就业,抓住就业黄金时机 | 第30页 |
| 四、选择在职读研,节省机会成本 | 第30-31页 |
| 第四章 高师音乐教育改革与就业指导相结合的构想 | 第31-35页 |
| 一、课程改革与就业观念更新相呼应,拓展技能 | 第31-32页 |
| 二、促进教学模式创新与就业指导相结合,注重实效 | 第32-33页 |
| 三、专业课合理化组合增强学生教学能力,因材施教 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
