| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 中文摘要 | 第8-12页 |
| List of Tables and Figures | 第12-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| ·Overview of the present study | 第14-15页 |
| ·Issue of terminology | 第15页 |
| ·Significance of the study | 第15-16页 |
| ·Structure of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-37页 |
| ·Theoretical basis of formulaic sequence | 第17-21页 |
| ·Role of memory in language use | 第17-19页 |
| ·The realization of formulaicity in language | 第19-21页 |
| ·Definition of formulaic sequence | 第21-26页 |
| ·Collocation | 第22页 |
| ·Lexical phrase | 第22-24页 |
| ·Lexical bundles | 第24页 |
| ·Formulaic sequence | 第24-26页 |
| ·Functions of formulaic sequence | 第26-29页 |
| ·Psycholinguistic function | 第26-27页 |
| ·Writing function | 第27-29页 |
| ·Related theories in the present study | 第29-32页 |
| ·Mental lexicon | 第29-30页 |
| ·Formulaic sequence in mental lexicon in L1 and L2 acquisition | 第30-32页 |
| ·Empirical studies on formulaic sequence | 第32-35页 |
| ·Processing advantage evidence of formulaic sequence | 第32-34页 |
| ·Studies on formulaic sequence in written context | 第34-35页 |
| ·Summary | 第35-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-44页 |
| ·Research background | 第37-39页 |
| ·Hypotheses and research questions | 第39-40页 |
| ·Experiment one:Phrase classification task | 第40-42页 |
| ·Subjects | 第40页 |
| ·Material | 第40-42页 |
| ·Procedure | 第42页 |
| ·Experiment two:Untimed writing task | 第42-43页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Material and procedure | 第43页 |
| ·Summary | 第43-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-56页 |
| ·Results of phrase classification task | 第44-48页 |
| ·Results of junior students subjects | 第44-45页 |
| ·Results of freshmen subjects | 第45-46页 |
| ·Correlation analysis | 第46-47页 |
| ·Analysis on "awareness" and "unawareness" subjects | 第47-48页 |
| ·Results of untimed writing task | 第48-52页 |
| ·Discussion on phrase classification task | 第52-53页 |
| ·Discussion on untimed writing task | 第53-54页 |
| ·Summary | 第54-56页 |
| Chapter Five Conclusion | 第56-59页 |
| ·Major findings | 第56页 |
| ·Pedagogical implications | 第56-57页 |
| ·Limitation of this study and some suggestions | 第57-59页 |
| References | 第59-64页 |
| Appendix | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66-67页 |
