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职业教育服务区域经济发展战略研究--以山东省滨州市为例

摘要第1-5页
Abstract第5-11页
第一章 绪论第11-19页
 1 问题的提出与意义第11页
 2 研究现状评析第11-15页
 3 研究内容及战略框架第15-16页
   ·研究内容第15-16页
   ·战略分析框架第16页
 4 研究目标、思路、方法及技术路线第16-18页
   ·研究目标第16页
   ·研究思路第16-17页
   ·研究方法第17-18页
   ·技术路线第18页
 5 研究的重点与难点第18-19页
第二章 基本概念及相关理论第19-22页
 1 基本概念第19-20页
   ·职业教育第19页
   ·区域经济第19页
   ·黄河三角洲高效生态经济区第19-20页
 2 相关理论第20-22页
   ·区域经济发展理论第20页
   ·人力资本理论第20-21页
   ·SWOT分析模型第21-22页
第三章 滨州市职业教育服务黄河三角洲高效生态经济区宏观环境分析第22-37页
 1 政策环境第22-24页
   ·《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确职业教育发展愿景第22-23页
   ·《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》明确高技能人才培养目标第23页
   ·《教育部中等职业教育改革创新行动计划》明确职业教育发展路径第23-24页
   ·《中共山东省委山东省人民政府关于贯彻落实<黄河三角洲高效生态经济区发展规划>的实施意见》明确黄河三角洲职业教育的发展要求第24页
 2 经济环境第24-32页
   ·产业结构第25-26页
   ·经济概况第26-29页
   ·就业现状第29-30页
   ·才需求第30-32页
 3 社会文化环境第32-34页
   ·人力资源第32-33页
   ·历史文化第33-34页
 4 技术环境第34-37页
   ·黄河三角洲经济区高新技术产业布局第34-35页
   ·技术的研发与推广第35页
   ·教育信息化建设第35-37页
第四章 滨州市职业教育发展战略SWOT矩阵分析第37-57页
 1 滨州市职业教育发展优势(STRENGTH)分析第37-39页
   ·滨州市处于黄河三角洲开发主战场,具有区位优势第37-38页
   ·职业教育大格局体系基本形成,具有服务基础第38页
   ·职业教育具有深厚的历史底蕴,具有文化张力第38-39页
 2 滨州市职业教育发展劣势(WEAK)分析第39-48页
   ·职业教育办学规模偏小第39-40页
   ·职业教育专业结构失衡第40-42页
   ·职业教育基础能力薄弱第42-46页
   ·职业教育文化彰显不够第46-47页
   ·职业教育办学模式单一第47-48页
 3 滨州市职业教育发展机遇(OPPORTUNITY)分析第48-50页
   ·国家大力发展职业教育的政策提供了环境机遇第48-49页
   ·黄河三角洲高效生态经济区建设提供了发展机遇第49页
   ·环渤海经济圈快速发展提供了空间机遇第49-50页
 4 滨州市职业教育发展威胁(THREAT)分析第50-51页
   ·高校规模持续扩张第50页
   ·经费投入亟待提高第50-51页
   ·传统思想根深蒂固第51页
   ·就业压力不断增大第51页
 5 滨州市职业教育发展战略分析第51-57页
   ·利用"优势"抢抓"机遇"(SO)战略分析第51-52页
   ·利用"优势"克服"威胁"(ST)战略分析第52-53页
   ·捕捉"机遇"削弱"劣势"(WO)战略分析第53-54页
   ·规避"劣势"应对"威胁"(WT)战略分析第54-55页
   ·滨州市职业教育发展SWOT分析策略第55-57页
第五章 滨州市职业教育发展战略选择及举措第57-65页
 1 战略思想第57页
 2 战略原则第57-58页
   ·政府主导原则第57页
   ·服务产业原则第57页
   ·城乡统筹原则第57-58页
   ·内涵发展原则第58页
   ·文化彰显原则第58页
 3 战略重点第58页
 4 战略目标第58-60页
   ·短期目标(2010—2015年)第58-59页
   ·远景目标(2015—2020年)第59-60页
 5 战略举措第60-65页
   ·机制创新战略第60-61页
   ·基础能力提升战略第61-63页
   ·内涵发展战略第63页
   ·农村职业教育战略第63-64页
   ·区域合作战略第64-65页
第六章 结论与展望第65-67页
 1 研究主要结论第65页
 2 研究创新与不足第65页
 3 研究局限性与展望第65-67页
参考文献第67-72页
附录 职业教育服务黄三角高效生态经济区发展战略调研问卷第72-79页
致谢第79-80页
作者简介第80页

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