| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-13页 |
| 绪论 | 第13-17页 |
| 一、 论文选题背景和意义 | 第13-14页 |
| 二、 文献综述 | 第14-17页 |
| （一） 国外研究文献综述 | 第14-15页 |
| （二） 国内研究文献综述 | 第15-17页 |
| 第一章 现代大众传媒的涵义及发展 | 第17-26页 |
| 一、 大众传媒的定义、特性及功能 | 第17-21页 |
| （一） 传播学、媒介与大众传媒的涵义及发展历程 | 第17-19页 |
| （二） 现代大众传媒的涵义及优势 | 第19-21页 |
| 二、 现代大众传媒表现形式及特点 | 第21-26页 |
| （一） 网站定义及特点 | 第22-23页 |
| （二） 论坛定义及特点 | 第23-24页 |
| （三） 博客及微博定义及特点 | 第24-26页 |
| 第二章 现代大众传媒对大学生思想政治教育的现实影响 | 第26-38页 |
| 一、 思想政治教育的概念及传统大众传媒对思想政治教育的影响概述 | 第26-27页 |
| （一） 思想政治教育的概念 | 第26页 |
| （二） 传统大众传媒在思想政治教育中的影响概述 | 第26-27页 |
| 二、 大学生接触现代大众传媒的现状 | 第27-29页 |
| （一） 大学生主要通过现代大众传媒获取信息 | 第27-28页 |
| （二） 高校学生获取信息以娱乐休闲类信息为主 | 第28页 |
| （三） 大学生对微博的依赖性日渐增强 | 第28-29页 |
| 三．现代大众传媒对高校学生的影响表现 | 第29-30页 |
| （一） 改变高校学生接受信息的方式 | 第29-30页 |
| （二） 改变高校学生的生活方式和行为习惯 | 第30页 |
| 四、 现代大众传媒给高校学生思想政治教育带来的积极影响 | 第30-33页 |
| （一） 现代大众传媒为大学生思想政治教育工作提供有效手段 | 第30-32页 |
| （二） 现代大众传媒丰富了大学生思想政治教育内容 | 第32-33页 |
| （三） 现代大众传媒促进了大学生思想政治教育方式方法的转变 | 第33页 |
| 五、 现代大众传媒对大学生思想政治教育工作带来的挑战 | 第33-38页 |
| （一） 给高校学生的心理社会化教育工作带来了新课题 | 第34-35页 |
| （二） 对大学生思想产生了十分负面的影响 | 第35页 |
| （三） 存在西方国家通过现代大众传媒推广资产阶级意识形态的风险 | 第35-38页 |
| 第三章 发挥现代大众传媒优势，推动大学生思想政治教育工作开展的对策 | 第38-54页 |
| 一、 加强对现代大众传媒的引导和管理 | 第38-42页 |
| （一） 营造良好舆论环境 | 第39-40页 |
| （二） 完善现有的大学生思想政治教育工作机制 | 第40-42页 |
| （三） 建立健全媒介法规，加强网络监管 | 第42页 |
| 二、 提高现代大众传媒工作者自身素质 | 第42-45页 |
| （一） 提高媒体工作者政治素质 | 第43页 |
| （二） 注重媒体工作者道德素质 | 第43-45页 |
| （三） 严抓媒体工作者技术素质 | 第45页 |
| 三、 加强大学生思想政治教育工作队伍的建设 | 第45-47页 |
| （一） 设立研究和利用大众传媒进行思想政治教育的专门机构 | 第46页 |
| （二） 强化大学生思想政治教育工作者利用现代大众传媒开展工作的观念 | 第46-47页 |
| （三） 从传播学角度培养大学生思想政治教育人才队伍 | 第47页 |
| 四、 发挥现代大众传媒优势，增强教育实效 | 第47-54页 |
| （一） 建设大学生思想政治教育网站，拓展大学生思想政治教育新阵地 | 第47-50页 |
| （二） 发挥论坛独特优势，加强思政教育实效性 | 第50-51页 |
| （三） 利用微博特点，扩大思想政治教育影响力 | 第51-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 发表论文 | 第59页 |
