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高中毕业生出国前跨文化培训设计、实施与评价

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-9页
Chapter 1: Introduction第9-13页
     ·Background of the Study第9-10页
     ·Significance of the Study第10-11页
     ·Objectives of the Study第11-12页
     ·Thesis Overview第12-13页
Chapter 2: Literature Review第13-35页
     ·Intercultural Training第13-22页
       ·Basic concepts of Intercultural Training (ICT)第13-15页
       ·A Historical Overview of ICT第15-16页
       ·Common Methods of ICT第16-19页
       ·Pre-departure Training: Examples and Specific Cases第19-22页
     ·Cross-cultural Adaptation第22-25页
       ·Empirical Studies on International Students第22-24页
       ·The Role of Anxiety and Stress in Adaptation第24-25页
     ·Intercultural Communication Competence (ICC)第25-30页
       ·Theories and Models for ICC第25-28页
       ·Measurements of ICC第28-30页
     ·Procedures of Designing an ICT Program第30-35页
Chapter 3: Methodology第35-71页
     ·Research Procedure第35页
     ·Needs Assessment第35-38页
       ·Part One: Survey with Students第36-37页
       ·Part Two: Interviews with Teachers and Former Overseas Students第37-38页
   ·The Training Design第38-65页
     ·Training Program Overview第38-39页
       ·Training Program Schedule第39-47页
       ·Detailed Descriptions第47-65页
     ·Rationale of the Training Program第65-71页
       ·Training Content and Methods第65-67页
       ·Sequencing of the Activities第67-68页
       ·Timing and Duration第68-69页
       ·Considerations in Implementing the Program第69-71页
Chapter 4: Implementation and Evaluation第71-75页
     ·Implementation of the Program第71页
     ·Evaluation of the Program第71-75页
       ·Statistical Analysis Based on Pre-test and Post-test第72-73页
       ·Observations第73-74页
       ·Feedback from Students and Staff Related第74-75页
Chapter 5: Conclusions第75-79页
     ·Summary of the Study第75-76页
     ·Achievements of the Study第76页
     ·Limitations and Implications for Future Study第76-79页
References第79-85页
Appendix A: Survey Questionnaire for Needs Assessment第85-87页
Appendix B: The Intercultural Sensitivity Scale第87-89页

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