| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-25页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| (一) 学习适应性影响学生的终身发展 | 第9页 |
| (二) 学习适应性影响学习型社会的构建 | 第9-10页 |
| (三) 学习适应性研究需要扩展与深化 | 第10页 |
| (四) 教师因素是影响小学生学习的重要因素 | 第10-11页 |
| 二、概念及关键词的界定 | 第11-14页 |
| (一) 教师因素 | 第11-12页 |
| (二) 适应 | 第12-13页 |
| (三) 适应性(adaptability) | 第13页 |
| (四) 学习适应性(learning adaptability) | 第13-14页 |
| (五) 中年级小学生的学习适应性 | 第14页 |
| 三、文献综述 | 第14-21页 |
| (一) 国外关于学习适应性研究 | 第14-17页 |
| (二) 国内关于学习适应性的研究 | 第17-21页 |
| (三) 小结 | 第21页 |
| 四、研究的目的和意义 | 第21-22页 |
| (一) 研究目的 | 第21-22页 |
| (二) 研究意义 | 第22页 |
| 五、理论基础 | 第22-25页 |
| (一) 马克思交往理论 | 第22-23页 |
| (二) 维果斯基的最近发展区理论(zone of proximal development) | 第23页 |
| (三) 学习自主建构理论 | 第23-24页 |
| (四) 学习的社会交互性理论 | 第24-25页 |
| 第二章 研究设计 | 第25-28页 |
| 一、研究对象 | 第25页 |
| 二、研究方法 | 第25-27页 |
| (一) 学习适应性问卷(下文简称AAT问卷) | 第25页 |
| (二) 影响小学生学习适应性的教师因素问卷(学生卷和教师卷) | 第25-27页 |
| 三、研究假设 | 第27-28页 |
| 第三章 研究结果 | 第28-36页 |
| 一、小学生学习适应性的现状研究结果 | 第28-30页 |
| (一) 小学生学习适应性的总体状况 | 第28-29页 |
| (二) 小学生学习适应性各内容量表的状况 | 第29页 |
| (三) 小学生学习适应性总体状况的性别差异 | 第29-30页 |
| 二、教师与小学生对教师因素的评价差异比较 | 第30-33页 |
| (一) 小学生对教师因素的评价统计结果 | 第31页 |
| (二) 教师对自身因素影响的评价统计结果 | 第31-32页 |
| (三) 小学生与教师对教师因素评价的差异比较 | 第32-33页 |
| 三、教师因素对小学生学习适应性的影响 | 第33-36页 |
| (一) 教师因素和小学生学习适应性的相关分析 | 第33-34页 |
| (二) 教师因素与小学生学习适应性的回归分析 | 第34-36页 |
| 第四章 影响学习适应性的教师因素个案研究 | 第36-42页 |
| 一、研究目的 | 第36页 |
| 二、研究方法 | 第36页 |
| 三、研究程序 | 第36页 |
| 四、个案研究 | 第36-42页 |
| (一) 学习适应性优等的个案研究 | 第36-37页 |
| (二) 学习适应不良的个案研究 | 第37-42页 |
| 第五章 研究结果的分析与讨论 | 第42-50页 |
| 一、天津市小学生学习适应性总体水平令人担忧 | 第42页 |
| 二、教师与小学生对教师因素的评价差异显著 | 第42-43页 |
| 三、教师因素对小学生学习适应性产生重要影响 | 第43-50页 |
| (一) 教学策略是影响小学生学习适应性的重要因素 | 第43-44页 |
| (二) 教师的观念影响小学生对家庭环境的适应和独立毅力 | 第44-46页 |
| (三) 教师的知识影响小学生的学习技术 | 第46-48页 |
| (四) 教师的沟通能力影响小学生对家庭环境的适应 | 第48页 |
| (五) 教师的沟通能力影响小学生学习态度 | 第48-50页 |
| 第六章 教育建议 | 第50-57页 |
| 一、树立正确的观念 | 第50-52页 |
| 二、掌握行之有效的教学策略 | 第52-53页 |
| (一) 指向问题解决的教学策略,培养分析问题、解决问题的能力 | 第52页 |
| (二) 促进自主学习的教学策略,形成自主学习的好习惯 | 第52-53页 |
| (三) 因材施教的教学策略,使每位小学生都得到适当的发展 | 第53页 |
| 三、加强对教师沟通能力的培养 | 第53-54页 |
| 四、要增强教师的教学反思意识和能力 | 第54页 |
| 五、教师要在家校合作中起主导作用 | 第54-55页 |
| 六、关注教师的职业幸福感 | 第55-56页 |
| 七、整合社会力量,提高教师素质 | 第56-57页 |
| 第七章 研究反思 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
