| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 学堂乐歌产生的思想索源 | 第9-16页 |
| 第一节 中体西用思想的产生 | 第9-10页 |
| 第二节 鸦片战争后的欧洲音乐考察潮 | 第10-12页 |
| 第三节 20 世纪初的日本乐歌考察潮与学堂乐歌的形成 | 第12-16页 |
| 第二章 走在新音乐前沿的乐歌代表 | 第16-44页 |
| 第一节 近代学堂乐歌的基本状况 | 第16-20页 |
| 一、“学堂乐歌”的内容 | 第16-18页 |
| 二、学堂乐歌的艺术形式 | 第18-20页 |
| 第二节：乐歌之父——沈心工 | 第20-27页 |
| 一、奉献一生于音乐教育事业 | 第20-22页 |
| 二、沈心工学堂乐歌的创作特点 | 第22-27页 |
| 第三节 先器识而后文艺——李叔同 | 第27-39页 |
| 一、李叔同学堂乐歌创作的实践 | 第27-30页 |
| 二、李叔同学堂乐歌的创作特色 | 第30-35页 |
| 三、李叔同的音乐思想探析 | 第35-39页 |
| 第四节：音乐活动家曾志忞 | 第39-44页 |
| 一、曾志忞的音乐社会活动 | 第39-40页 |
| 二、曾志忞的音乐思想 | 第40-44页 |
| 第三章：学堂乐歌在中国音乐史上的意义 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 后记 | 第55页 |