| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的意义与目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·企业社会责任理论与民办独立学院社会责任的联系 | 第11页 |
| ·企业社会责任的内涵与本质 | 第11-15页 |
| ·企业社会责任理论与利益相关者理论 | 第15-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-17页 |
| ·创新与不足之处 | 第17-18页 |
| ·本文的创新 | 第17页 |
| ·本文的不足 | 第17-18页 |
| 第二章 GZ 学院对教师履行社会责任的现状 | 第18-27页 |
| ·GZ 学院基本介绍 | 第18页 |
| ·GZ 学院主要利益相关者分析 | 第18-19页 |
| ·GZ 学院针对教师社会责任履行情况介绍 | 第19-22页 |
| ·教师教学状况 | 第19-20页 |
| ·教师职业发展情况 | 第20-21页 |
| ·教师福利待遇情况 | 第21-22页 |
| ·GZ 学院对教师履行社会责任调查情况 | 第22-25页 |
| ·国内民办院校对教师履行社会责任不足的影响 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 GZ 学院在履行教师社会责任中存在的问题及分析 | 第27-34页 |
| ·文化环境有待提高 | 第27-28页 |
| ·人文环境欠佳制约教师职业发展，影响教学质量 | 第27-28页 |
| ·政策及制度处于摸索期，致使教师缺乏归属感 | 第28页 |
| ·GZ 学院教师社会责任发展体系不健全 | 第28-29页 |
| ·办学定位与教师实际存在差距 | 第28-29页 |
| ·政府有关政策的不适用性导致发展途径受限 | 第29页 |
| ·经济回报与教师整体预期存在差距 | 第29-31页 |
| ·教学及科研环境制约教师职业发展 | 第31-32页 |
| ·科研软硬件平台缺乏制约教师科研水平提高和职业发展 | 第31页 |
| ·实践应用技能欠缺导致教学发展上存在困难 | 第31-32页 |
| ·管理层缺乏科学履行教师社会责任的决心 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 完善教师社会责任的几点对策 | 第34-45页 |
| ·增强 GZ 学院教师社会责任的理论依据 | 第34-36页 |
| ·具体对策 | 第36-44页 |
| ·在政策法规层面争取教师社会责任权利 | 第36-37页 |
| ·在学校层面完善教师社会责任制度 | 第37-41页 |
| ·建设教师方面的社会责任文化氛围 | 第41-42页 |
| ·灌输中高层领导者社会责任理念 | 第42-43页 |
| ·建立 GZ 学院教师社会责任执行指标及评价体系 | 第43-44页 |
| ·本章小节 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 GZ 学院对教师履行社会责任研究调查问卷 | 第49-53页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附件 | 第55页 |