| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 第一部分 医科大学学生生涯成熟度现状及其影响因素的研究 | 第12-26页 |
| 1 研究目标 | 第12页 |
| 2 研究对象 | 第12-13页 |
| 3 研究工具 | 第13页 |
| 4 研究程序 | 第13-14页 |
| 5 研究结果 | 第14-26页 |
| 第二部分 生涯规划课程对提高医科大学生生涯成熟度的实效研究 | 第26-48页 |
| 1 研究目的 | 第26页 |
| 2 研究假设 | 第26页 |
| 3 研究方法 | 第26-27页 |
| 4 生涯规划课程方案的设计 | 第27-30页 |
| 5 研究程序 | 第30-31页 |
| 6 研究结果 | 第31-48页 |
| 讨论 | 第48-57页 |
| 1 医科大学生生涯成熟度现状 | 第48-49页 |
| 2 大学生心理控制源、生涯决策自我效能和生涯成熟度的关系 | 第49-51页 |
| 3 生涯规划课程对试验组干预效果的分析和讨论 | 第51-55页 |
| 4 研究不足 | 第55-56页 |
| 5 教育建议 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 文献综述 | 第58-69页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 1 量表 | 第69-72页 |
| 附录 2 生涯课程详细方案 | 第72-83页 |
| 个人简历 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |