从儿童语言看语言的自然性
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、关于语言的自然性问题 | 第7页 |
| 二、研究课题的来源 | 第7-12页 |
| 一、儿童语言与自然语言 | 第12-14页 |
| (一) 儿童语言在语言发展中的地位 | 第12页 |
| (二) 儿童语言自然性的理论依据 | 第12-14页 |
| 1、语言是人的自然产物 | 第12-13页 |
| 2、语言的自然性贯穿社会生活的始终 | 第13页 |
| 3、儿童语言特征是语言自然性的标志 | 第13-14页 |
| 4、心理相似性空间 | 第14页 |
| 二、儿童语言发展的特点与自然语言的特征 | 第14-27页 |
| (一) 儿童语言中语言自然性研究分期 | 第14-15页 |
| 1、儿童语言中语言自然性研究的分期 | 第14-15页 |
| 2、儿童语言中语言自然性研究分期的必要性 | 第15页 |
| (二) 儿童语言的发展及其特点 | 第15-27页 |
| 1、儿童的前语言期 | 第15-16页 |
| 2、前语言期的具体特征 | 第16-23页 |
| 3、儿童语言的产生期 | 第23-24页 |
| 4、儿童语言成熟期 | 第24-27页 |
| 三、对儿童语言的语言自然性思考 | 第27-30页 |
| (一) 儿童语言特点和自然语言特征的关系 | 第27-28页 |
| 1、语言能力方面 | 第27-28页 |
| 2、语言运用能力方面 | 第28页 |
| (二) 儿童语言与自然语言的关系 | 第28-30页 |
| 1、语言的结构和功能 | 第28-29页 |
| 2、语言特质与社会因素 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
