小学生阅读速度及其相关因素的调查
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-13页 |
| 一、阅读对于语文学习的重要性 | 第11-12页 |
| 二、阅读速度是影响阅读能力的重要方面 | 第12页 |
| 三、以往研究的缺失 | 第12-13页 |
| 第二节 研究意义 | 第13页 |
| 一、理论意义 | 第13页 |
| 二、现实意义 | 第13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-22页 |
| 第一节 阅读的本质 | 第13-15页 |
| 第二节 阅读理论概述 | 第15-16页 |
| 第三节 阅读速度 | 第16-17页 |
| 第四节 阅读速度的影响因素 | 第17-21页 |
| 第五节 提高阅读速度的方法策略 | 第21-22页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第22-29页 |
| 第一节 测试问卷 | 第24-27页 |
| 一、编制问卷 | 第24-25页 |
| 二、实施预调查 | 第25-27页 |
| 三、修改问卷 | 第27页 |
| 四、正式问卷生成 | 第27页 |
| 第二节 研究对象 | 第27页 |
| 第三节 问卷实施 | 第27-28页 |
| 第四节 数据编码 | 第28-29页 |
| 一、对问卷的编码 | 第28页 |
| 二、对答案的编码 | 第28-29页 |
| 第五节 数据统计与分析方法 | 第29页 |
| 一、数据录入与整理 | 第29页 |
| 二、数据统计与分析 | 第29页 |
| 第四章 研究结果 | 第29-34页 |
| 第一节 小学语文阅读速度年级间的现状 | 第29-30页 |
| 第二节 小学语文阅读速度文体间的现状 | 第30-31页 |
| 第三节 小学语文阅读测试得分基本情况 | 第31页 |
| 第四节 小学生家庭藏书量现状 | 第31-32页 |
| 第五节 小学生课外阅读时间现状 | 第32页 |
| 第六节 小学生课外阅读内容现状 | 第32-33页 |
| 第七节 小学生阅读方式现状 | 第33-34页 |
| 第五章 分析讨论 | 第34-41页 |
| 第一节 阅读速度测试结果的分析 | 第34-36页 |
| 一、阅读速度的基本情况 | 第34-35页 |
| 二、阅读速度和理解能力 | 第35页 |
| 三、阅读速度存在着个别差异 | 第35-36页 |
| 第二节 阅读速度相关因素的分析 | 第36-41页 |
| 一、文化背景知识 | 第36-37页 |
| 二、阅读材料文体 | 第37-38页 |
| 三、课外阅读量 | 第38-39页 |
| 四、阅读方式 | 第39页 |
| 五、阅读习惯 | 第39-41页 |
| 第三节 研究的推广性 | 第41页 |
| 一、研究方法的可推广性 | 第41页 |
| 二、研究结果的可推广性 | 第41页 |
| 第六章 结论建议 | 第41-45页 |
| 第一节 研究结论 | 第41页 |
| 第二节 建议 | 第41-45页 |
| 一、对家庭的建议 | 第41-42页 |
| 二、对学校的建议 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |
