| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 序 | 第8-11页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| ·选题背景及研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外的研究现状 | 第12-13页 |
| ·论文的研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 2 基于“卓越绩效准则”的管理绩效评价体系 | 第15-29页 |
| ·“卓越绩效准则”的实质 | 第15-16页 |
| ·“卓越绩效准则”的管理绩效评价理念 | 第16-21页 |
| ·前瞻性领导 | 第16-17页 |
| ·以学习为中心的教育 | 第17页 |
| ·组织的和个人的学习 | 第17页 |
| ·重视教职工和合作伙伴 | 第17-18页 |
| ·敏捷性 | 第18页 |
| ·注重未来 | 第18-19页 |
| ·促进创新的管理 | 第19页 |
| ·基于事实的管理 | 第19页 |
| ·社会责任 | 第19-20页 |
| ·注重结果和创造价值 | 第20页 |
| ·系统的视野 | 第20-21页 |
| ·评价准则体系架构及条款要求 | 第21-22页 |
| ·评价方法 | 第22-27页 |
| ·过程的评价方法 | 第23页 |
| ·结果的评价方法 | 第23-24页 |
| ·评分说明 | 第24页 |
| ·评分指南 | 第24-27页 |
| ·评价方法分析 | 第27页 |
| ·“卓越绩效准则”的评价程序 | 第27-29页 |
| 3 基于“卓越绩效准则”的实证研究 | 第29-49页 |
| ·广西工商职业技术学院简介 | 第29-30页 |
| ·广西工商职业技术学院教师管理自评报告 | 第30-45页 |
| ·领导 | 第30-31页 |
| ·战略计划 | 第31-32页 |
| ·测量、分析与知识管理 | 第32-33页 |
| ·教职工 | 第33-43页 |
| ·教职工结果 | 第43-45页 |
| ·广西工商职业技术学院教师管理评审反馈报告 | 第45-49页 |
| 4 基于“准则”的高校教师管理绩效评价体系的推进和实施 | 第49-58页 |
| ·实施原则 | 第49-51页 |
| ·领导重视、全员参与 | 第49页 |
| ·加强学习、理解精髓 | 第49-50页 |
| ·开展自评、系统把握 | 第50页 |
| ·掌握方法、关注结果 | 第50-51页 |
| ·实施步骤 | 第51-54页 |
| ·成立“卓越绩效评价准则”指导委员会 | 第51页 |
| ·全面阐释和传播学校文化 | 第51-52页 |
| ·制定发展战略调整战略目标 | 第52页 |
| ·资源规划与配置 | 第52-53页 |
| ·完善学院绩效考核体系 | 第53页 |
| ·强化以市场需求为导向的教育 | 第53页 |
| ·加强和改善教学过程 | 第53-54页 |
| ·持续改进 | 第54页 |
| ·实施建议 | 第54-58页 |
| ·构筑起追求卓越的领导体系 | 第55页 |
| ·完善战略策划过程 | 第55-56页 |
| ·建立与战略匹配的教师管理绩效评价体系 | 第56页 |
| ·完善测量分析和改进体系 | 第56-58页 |
| 5 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附表索引 | 第61-62页 |
| 作者简历 | 第62-64页 |
| 学位论文数据集 | 第64页 |