中学物理波动概念的教学研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·引言 | 第8页 |
| ·中学物理波动概念教学的研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·物理概念教学及中学物理波动概念教学的研究现状 | 第9-11页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 第二章 物理概念教学的相关理论 | 第12-20页 |
| ·概念教学的理论 | 第12-16页 |
| ·物理概念的形成 | 第12页 |
| ·物理概念形成的教学 | 第12-13页 |
| ·前概念及其转变 | 第13-16页 |
| ·教学设计理论 | 第16-20页 |
| ·教学设计概述 | 第16-17页 |
| ·教学设计的内容 | 第17-20页 |
| 第三章 波动概念及相关知识的分析与研究 | 第20-43页 |
| ·波动概念的内涵 | 第20-39页 |
| ·波的来源---振动 | 第21-23页 |
| ·波动的产生和传播简谐波 | 第23-24页 |
| ·波长波的传播速度波的周期和频率 | 第24-26页 |
| ·振动图象与波动图象 | 第26-27页 |
| ·波动方程 | 第27-30页 |
| ·波的能量、能流密度 | 第30-32页 |
| ·惠更斯原理波的反射和折射 | 第32-34页 |
| ·波的叠加原理和干涉 | 第34-36页 |
| ·波的衍射和散射 | 第36-37页 |
| ·多普勒效应 | 第37-39页 |
| ·波动的外延 | 第39-43页 |
| ·机械波和电磁波 | 第39-40页 |
| ·行波和驻波 | 第40-42页 |
| ·横波和纵波 | 第42-43页 |
| 第四章 中学物理波动概念相关知识的教学分析与研究 | 第43-64页 |
| ·中学物理波动概念在物理体系中的地位分析与研究 | 第43页 |
| ·中学物理课程标准中波动概念教学内容分析 | 第43-46页 |
| ·中学物理教材波动概念的教学内容分析 | 第46-61页 |
| ·各版本物理教材编写的背景与指导思想 | 第47-48页 |
| ·各版本教材对波动内容的编排分析 | 第48-50页 |
| ·各版本教材对机械波各知识点的编排分析 | 第50-51页 |
| ·各版本教材对机械波的不同处理方式的分析和研究 | 第51-61页 |
| ·中学物理波动概念在高考中的题型分析 | 第61-64页 |
| 第五章 中学物理波动概念学习的调查研究 | 第64-77页 |
| ·调查目的及意义 | 第64页 |
| ·调查问卷编制及施测 | 第64-66页 |
| ·调查结果及分析 | 第66-77页 |
| 第六章 中学物理波动相关概念的教学策略和实践 | 第77-83页 |
| ·机械波中纠正前概念的教学策略 | 第77-80页 |
| ·机械波的教学设计案例 | 第80-83页 |
| ·波的形成和传播 | 第80-81页 |
| ·波的干涉 | 第81-83页 |
| 第七章 结束语 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第86-87页 |
| 附录一 中学物理中波动概念调查问卷 | 第87-92页 |
| 附录二 波的形成和传播 | 第92-96页 |
| 附录三 波的干涉 | 第96-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
| 详细摘要 | 第101-103页 |
