| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
| ·本文的创新之处 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 当代高校中国马克思主义大众化教育概述 | 第13-19页 |
| ·主要概念解读 | 第13-14页 |
| ·马克思主义 | 第13页 |
| ·马克思主义大众化的科学内涵 | 第13-14页 |
| ·高校马克思主义大众化教育的必要性和重要意义 | 第14-19页 |
| ·这是党与国家事业兴旺发达的必然要求 | 第15页 |
| ·这是高校培养可靠接班人和建设者的需要 | 第15页 |
| ·这是加强和改善高校思想政治教育的必然要求 | 第15-16页 |
| ·这是大学生健康全面发展的需要 | 第16-19页 |
| 3 高校推动马克思主义大众化的现状分析 | 第19-31页 |
| ·高校推进马克思主义大众化的优势 | 第19页 |
| ·高校大学生都有一定的理论基础 | 第19页 |
| ·高校在推进马克思理论教育中的优势 | 第19页 |
| ·高校推动马克思主义大众化队伍的现状分析 | 第19-21页 |
| ·高校部分领导干部对推动马克思主义大众化重要性的认识有待提高 | 第19-20页 |
| ·高校部分教师推动马克思主义大众化的主动性有待提高 | 第20页 |
| ·高校部分辅导员推动马克思主义大众化的针对性有待提高 | 第20-21页 |
| ·高校推动马克思主义大众化载体的现状 | 第21-23页 |
| ·高校思想政治理论课的实效性有待提高 | 第21页 |
| ·高校理论社团的有效性有待提高 | 第21-22页 |
| ·高校的校园舆论的影响力有待加强 | 第22-23页 |
| ·高校推进马克思主义大众化机制的现状分析 | 第23-25页 |
| ·经费保障机制的有待健全健全 | 第23页 |
| ·评价机制的有待健全 | 第23-24页 |
| ·激励机制的急需完善 | 第24-25页 |
| ·高校推动马克思主义大众化手段的现状分析 | 第25-27页 |
| ·在马克思主义读物方面有待提高 | 第25-26页 |
| ·理论传播途径有待多样化 | 第26页 |
| ·理论课堂教学方面有待改进 | 第26-27页 |
| ·理论与实际相脱节 | 第27页 |
| ·社会现实存在问题的消极影响 | 第27-31页 |
| 4 高校推动马克思主义大众化的途径探索 | 第31-45页 |
| ·在大学生中推进马克思主义大众化 | 第31-33页 |
| ·立足大学生的当下理想 | 第31页 |
| ·注重当代大学生的现实利益观念 | 第31-32页 |
| ·尊重大学生的层次差异 | 第32-33页 |
| ·加强推进马克思主义大众化的队伍建设 | 第33-35页 |
| ·发挥高校领导干部的积极性 | 第33页 |
| ·提高“两课”教师教学的实效性 | 第33-34页 |
| ·加强辅导员队伍工作的针对性 | 第34-35页 |
| ·加强推进马克思主义大众化的载体建设 | 第35-37页 |
| ·加强思想政治教育理论课的建设 | 第35-36页 |
| ·加强高校理论社团推进的有效性 | 第36-37页 |
| ·提高校园舆论阵地的影响力 | 第37页 |
| ·加强高校推进马克思主义大众化的机制建设 | 第37-39页 |
| ·加大经费投入，保证高校推进马克思主义大众化的质量 | 第38页 |
| ·加强评价机制建设，增强高校推进马克思主义大众化的效果 | 第38-39页 |
| ·加强激励机制建设，加快高效推进马克思主义大众化进程 | 第39页 |
| ·促进高校推动马克思主义大众化的手段建设 | 第39-45页 |
| ·改革读本，实现教育读本的通俗化 | 第40-41页 |
| ·拓宽途径，努力实现教育手段的现代化 | 第41-42页 |
| ·创新教学，努力实现教育课堂的生动化 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
